Writing优秀教案设计

高三话题复习教学设计

Topic4 Popular science and modern technology

卢仁华

教材分析：

本话题共涉及3个模块，分别为Book1Module6、Book6Module5和Book8Module5.这三个模块都与科学和技术有关，包括宇宙、克隆以及宇宙。

教学目标：作为高三一轮复习，主要把重心放在与话题相关的单词、短语以及句子中。在熟练掌握了这些单词、短语以及句型的基础上，再进行语篇的运用。

教学重难点：对于本话题来说，由于涉及的专业术语较多，而且平时见面的时候比较少，学生比较陌生，因此词汇成了最困难的一部分。

教学步骤：step1：key words 教师给出重点单词的汉语，学生写出英语，对于比较难的单词写出来或者请同学站起来拼写。

1.

科学的进步____________________

2. 先进的科学_____________________ 3.

电子产品______________________

4. 数字时代_______________________ 5.

软件开发______________________

6.数据的下载

______________________ 7.

科技的发展____________________

8. 自动更新_______________________ 9.

重大的突破____________________

10. 全球的变化______________________ 11. 移动系统_____________________

12. 潜在的危险_____________________ 13. 正面的影响__________________

14. 负面的影响____________________ Step2: key phrases: 教师采用挖空的形式给出每个短语的部分，让学生填写每个短语中的关键词，主要以固定搭配中的介词为主或者容易犯错的单词的拼写。

1. 对---上瘾be addicted _____

2. 可使用的have access _____ 3. 对---有影响have an effect _____

4. 与---保持联系keep ___touch with 5. 登月land ____ the moon

6. 登录

log ____/_____ 7. 关闭shut ____/_____

8. 从---中受益benefit _______ 9. 领先be ___ the lead

10. 网购shop ____ the Internet 11. 变成现实come ______

12. 创造奇迹do/work ______ 13. 点击click _____sth

14. 在科学领域____ the field of science Step3: sentence patterns 教师挖空写出一些句型，让学生根据所学填写，主要是常见的作文中的重要句型。

1. 随着科技的发展，越来越多的高科技产品进入我们的日常生活。

译法一：（with复合结构）

______________________________________, more and more high-tech products come into our daily life. 译法二：（as引导的状语从句）

______________________________________, more and more high-tech products come into our daily life. 2. 科技产品对人类有好处。

它给人们带来了很多便利。

简单句式：________products are good _____people. It brings a lot of ___________. 升级句式一：. They brings people a lot of _______, _____which the __________is the most obvious. 升级句式二：They are ____benefit to people, ______the convenience the most obvious.

锦上添花：

The computers, _____are _____products, are ____benefit to people, because they make ____convenient for people to live and study wherever they are. 3. 人们可以使用电脑在家工作。

简单句式: ___________________________________________________________ 升级句式：_____ the help of computers, ____will be possible for people to work at home. 锦上添花：_____ the help of computers, chances are _____people can _____ advantage of computers to work at home, _____ ______(提高) working ______(效率)as well as ease _________(交通堵塞)。

4.

我们可以用ipad 学习和和朋友聊天。

简单句式:_______________________________________________________________ 升级句式：（not only ---but also连接句子）

________________________________________________________________________ 5.网络很吸引人，但我们不应该一直上网。

简单句式：_________________________________________________________________ 升级句式:(however引导的让步状语从句）

_____________________________________________________________________________ 升级句式：(despite的表达）

___________________________________________________________________________ Step4 模拟训练

学生根据复习的重要单词、短语和句型试写作文。

模拟训练：

随着人们生活水平的日益提高，手机已经成为人们日常生活中的必需品，并且开始大量涌入中学校园。由此引发一场观念碰撞：中学生该不该带手机？请你围绕“Is it necessary for a middle school student to carry a mobile phone?" 这个话题，参考所给要点，写一篇短文。

要点：

1）

带手机的好处；

2）

带手机的不利因素；

3）

我的观点。

注意：1）

词数120左右；

2）

可适当增加细节，以使行文连贯。

________________________________________________, mobile phones have become a must in their daily life. ________________________________________________________ (access).

_________________________________________________________, and the most obvious is the convenience people enjoy in their daily life. ______________________________________________________________________ Besides, ______________________________________________________________________.

However, _____________________________________________.on one hand, __________________________________________________. On the other hand, _______________________________________________________.

In my opinion, _______________________________________________________________

_________________________________________________________, and the most obvious is the convenience people enjoy in their daily life. ______________________________________________________________________ Besides, ______________________________________________________________________.

However, _____________________________________________.on one hand, __________________________________________________. On the other hand, _______________________________________________________.

In my opinion, _______________________________________________________________ Step5:课堂分享

在规定时间之后先同学与同学之间分享，再全班一起分享，最后一起欣赏范文。

Step6课堂小结：针对同学们出现的问题再词强调，并指出尤其需要注意的地方。

板书设计：主要以ppt为主，其中需要额外补充的地方写在黑板显眼的地方。

教学反思：高三一轮复习本身就比较枯燥，再加上这个话题比较难，学生了解得比较少，学生上课的兴趣不浓;其次，作文本身学生就比较反感，但是在分享环节，学生的兴趣一下就提上来了，尤其是对同学的改错，因此以后的教学中还需要多多注意学生的参与。