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简单战术配合教学设计与反思｜教案在线预览

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关键词：简单战术配合教学设计与反思

正文

足球“二过一”战术教学设计

一、指导思想

坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。通过二过一战术配合的学练，以发展学生的体能，提高学生的足球技能，增进学生的健康；重视学生的自主、探究、合作的学习能力，促进学生学会战术配合，逐步建立、形成团队意识。

二、教材分析

本节课的主要内容是撞墙式二过一和回传反切二过一战术配合。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高。由于它的对抗性较强，危险性较大，因此，女孩子喜欢的不多，但是比较受男孩子的青睐。技术是完成战术配合的基础，战术的发展又促进了技术的提高。“二过一”战术指在比赛场地的任何位置在局部区域形成以多打少，通过队员之前的传切配合，摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。“二过一”战术的主要形式有：撞墙式二过一、回传反切式二过一、斜传直插二过一和直传斜插二过一等。撞墙式二过一是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。回传反切二过一是两名队员通过三次传球组成的配合方法。

三、学情分析

该水平的学生们经过前面的学练，已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的技能技术（脚内侧踢接求、脚背正面踢球、脚

背外侧运球、脚背内侧运球、脚底停球及传、停、运、射等组合技术）。在此基础上学习简单的二过一配合战术，并用以教学比赛，可以提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运动个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体注意精神。

四、学习目标

认知目标：使学生初步了解“二过一”战术的概念，并简单了解撞墙式二过一和回传反切二过一战术。

技能目标：学习并掌握撞墙式二过一和回传反切二过一战术的配合方法，使80%左右的学生能基本掌握传球时机、方向、及传球后的跑动。发展灵活、协调、速度等身体素质。

情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，。培养集体主义意识，培养果断、坚毅、勇于拼搏的精神品质。

五、教学重难点

重点：撞墙二过一、斜线传球、直线跑位

难点：传接球配合时机与能力

六、教学方法运用

教法：引导法、启发法、示范法、分析法、积极评价等

学法：本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法

七、教学流程

教学常规

热身跑，不单单是传统的慢跑，跑的同时将足球相关的后踢腿跑、

侧滑步跑、侧上步跑、曲线跑等融入其中，既做好了准备活动，活跃了课堂气氛，又为后面二过一战术的学习有了很好的铺垫。

熟悉球性，锻炼学生的协调性。

复习传球、运球、停球、踢球等个人技术，为后面的学习二过一战术做好准备。

学习二过一配合中的撞墙式二过一和回传反切二过一战术。

教学比赛：在教学比赛中学生自主选择撞墙式二过一和回传反切二过一战术。

在舒缓的音乐氛围中拉伸放松。

合阳县路井镇中学

吕敬笙

资料摘要

简单战术配合教学设计与反思

简单战术配合教学设计与反思

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Q：简单战术配合教学设计与反思是什么类型的资料？

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