一、物质的三态  温度的测量公开课教案

无锡市仓下中学

《物质的三态

温度的测量》助学案

班级________姓名________ 【学习目标】

1．

通过实验观察，感受水的三态，能简述物质的三态特征。会列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。

2．

初步了解物质的三态和温度有关。

3．

学会正确使用酒精灯和温度计。

4．

了解“温室效应”“热岛效应”的成因，并对其有自己的见解，增强环保意识。

【学习过程】

一、课前自学

1、水有几种状态？分别是什么？仔细阅读P51云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成。

2、酒精灯在使用过程中要注意哪些方面？

二、探究新知

A：物质的三态：

（

引入）

水的三种状态及其特征：

状态

形状（固定/不固定）

体积（固定/不固定）

其他物质一般也有三态？你能列举吗？

B：温度的测量：

1、

生活中许多情况下，我们会跟着感觉走，凭着感觉去判断事情的对错，人的好坏、气温的高低等等；人的感觉一直可靠吗？

（做一做）将冰块、自来水、温水分别放在烧杯中，先估计它们的温度，再用温度计测量，将结果记入下表。

估计温度/℃

实测温度/℃

冰块

自来水

温水

2、

温度是表示 的物理量，

正确地判断和测量温度的工具是

。

常用温度计的原理是

。

3、介绍各种常用温度计

1

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①实验室用的温度计

②体温计

③寒暑表

4、摄氏温标

（1）该温标是由瑞典物理学家

首先规定的。单位是

，用符号

表示。

（2）0摄氏度、100摄氏度和1摄氏度的规定。

的温度为0摄氏度；

的温度为100摄氏度；

的温度为1摄氏度。

（3）温度的正确记录和读法

如37℃读作 ，-4.7℃读作 。

5、温度计的使用

①测量前，观察温度计量程和分度值，不能测量超过温度计

的温度；

②温度计的玻璃泡应

；

③待温度计的示数

后再读数；读数时玻璃泡仍须

，

④读数时视线要与温度计中的

。

6、体温计及其它各种温度计

（1）、体温计的测温范围是

，它的分度值是

。

（2）、体温计与常用温度计的区别：

温度计种类

常用温度计

体温计

结构

测量范围

分度值

使用

7、生活、物理、社会

温室效应加剧造成怎样的恶果？

热岛效应是怎么回事？

三、课后反思

2

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四、课堂练习

1、有下列几种物质：铁钉、铁水、空气、汽油、干冰、碘蒸汽。属于固态的是 ，液态的是 ，气态的是 。 2、图中四种测量水温的操作。请你判断这四种

操作方法的正误。如果错误，指出错在哪里。

A B C D 3、人的正常体温（口腔温）大约是 ，读作 。

4、一块冰的温度由-15℃升高到5℃，其温度升高了 ℃。若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是 ℃。

5、如下图所示，（左）温度计的示数是 ℃，（右）温度计的示数又是 ℃。

6、下图为一体温计，它的量程（测量范围）是 ，它的分度值（一个小格代表的温度值）是 ℃。如图所示体温计的示数为 ℃。

7、用温度计测量刚烧开的开水，现有最高测量温度为110℃、200℃、42℃的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为 的一种

8、要给体温计消毒，应采取的正确的方法是 （ ）

A、用自来水冲洗 B、在沸水中煮 C、在酒精灯火焰上烧 D、用酒精棉球擦

9、有一个没有甩过的体温计，示数为37.8℃，如果直接测量体温是37.5℃和38.7℃的两个病人的体温，则该体温计的读数分别为 ℃和 ℃。

10、家用的寒暑表的变化范围是 （ ）

A．0—100℃ B．35—42℃ C．10—100℃ D．-20—50℃

11、用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当天气温是35℃，那么体温计的示数为 （ ）

A 38℃ B 37℃ C 36.5℃ D 35℃

12、电视台的气象播音员说：“今天南京的最低气温是零下5度”。张红同学评价说播音员说得不完整，你同意张红同学的观点吗？你认为正确、完整的预报应当怎样说？

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