每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录｜教案在线预览

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《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计依安县第二中学徐国军一、教学内容：每天坚持一小时体育锻炼（七年级体育与健康4—6页）二、教学目标：1、通过教师引领和学生的分组讨论，使学生理解体育锻炼的益处。2、在学生了解了体育锻炼对身心发展的价值后，引导学生主动进行体育锻炼。3、通过本次学习使学生能够根

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-06-29 00:26:00

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学校：依安县第二中学

每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录

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2019-06-29 00:26:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录

正文

《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计

依安县第二中学徐国军

一、

教学内容：

每天坚持一小时体育锻炼（七年级体育与健康4—6页）

二、

教学目标：

1、

通过教师引领和学生的分组讨论，使学生理解体育锻炼的益处。

2、

在学生了解了体育锻炼对身心发展的价值后，引导学生主动进行体育锻炼。

3、

通过本次学习使学生能够根据个人实际情况制定简单的体育锻炼计划。

三、

教学重难点：

1、

教学重点：怎样能够让学生真正的理解坚持体育锻炼对身心发展的重要意义。

2、

教学难点：怎样使学生在掌握了体育锻炼的重要意义之后，制定自己的锻炼计划，并努力完成。

四、

教学过程：

（一）

导入新课

1、

老师宣布上课，师生问好。

2、

老师通过一道选择题导入本课主题：（展示课件）

“每天坚持一小时体育锻炼”（板书）

（二）

讲授新课（从体育锻炼的价值和策略，两方面讲解）

1、

坚持体育锻炼对身心发展的价值（板书）

①

学生阅读教科书，并分组讨论交流，在教师的引导下，以小组为单位，回答问题（体育锻炼对身心发展的价值？）。

②

教师结合课件对学生发言进行总结。（展示课件）

③

交流与分享：教师提出问题（你最难忘的体育活动，谈感受、体验、或收获？）与学生分享。（展示课件）

④

拓展与思考：教师列举毛主席、***、普京总统热爱体育，坚持锻炼的事例，并提出问题（对于每天坚持一小时体育锻炼有什么新的认识？）（展示课件）

2、

每天坚持一小时体育锻炼的策略

①

调整认识，消除误区(展示课件) ②

化整为零，合理安排锻炼时间（展示课件）

③

设定目标，制定计划。（展示课件）

（三）

教师进行本节课总结，进行知识点梳理，强调重难点。

（四）

布置作业：根据自己的实际情况制订一个为期一周的体育锻炼计划。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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