大腿、胸部接球特级教师教学实录

育教案（足球）

内容

教学目标

脚背内侧运球

认知目标：了解脚运球的动作要领；尤其是脚背内侧运球的动作要领以及练习方法。

技能目标：掌握脚背内侧运球的动作技术，70%以上能够

情感目标：充分发挥团队协作精神。

教学

重点重点：支撑脚踏地蹬送阶段、运球脚前摆触球推拨阶段

难点

难点：运球过程中撑、蹬、摆、送动作是有序的统一，连贯起来

课序

一、

开始部分

二、

热身操

三、

教学内容

一、课堂常

规

语言导入

二、准备活动：

1、

热身活动

慢跑400米

2、持球徒手操

（1）腹背运动 （2）体转运动 （3）弓箭步压腿 （4）前屈腿

三、脚背内侧运球：

1、小游戏：

双人对面胯下“抢球”；

头上传接球赛。

2、脚背内侧运球动作要领：

左脚向前跨出一大步，在球的侧偏后方落地，膝关节稍屈，上体前倾并稍向右转，右脚顺势收腿，屈膝，脚尖稍外转以脚背内侧推教师活动

学生活动

时次间

数

2分钟

6分钟

3分钟

1次

1、体育委员整队，准备上1、体育委员整队，师生问好。

课。 2、认真听讲，积极思考，情绪高2、师生问好！

涨：

3、讲述本课的教学内容、

目标要求、安全事项

4、安排见习生

△ ☆

二、

二、

1、带领学生慢跑

1、积极模仿练习，充分热身，活2、口令指挥

动全身各个关节

2、练习积极，动作放松协

三、

三、

1.讲解示范并组织小游戏，1、学生认真观看教师示范

当好仲裁。

2、相互交流

，进行思考。

图示：

2、挂图，教师示范讲解

引导学生思考

2、教师示范讲解完整的脚

内侧踢球动作，并组织学生原地自由尝试。

4、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误3、认真听讲。

4、认真练习。

要求：充分发挥小组长的作用；

基本部分

四、

游戏

拨球的后中部，使球向前滚动，当球出现明显滚动时，右脚立即着地，并使身体重心落在脚掌内侧，左脚迅速向前迈步成运球前姿势。

3、多种脚背内侧变向运球的练习

4、“S”过障碍四队接力赛

四、游戏：“火车赛跑”

按照男女分别分成人数相等的四队。

游戏1、站成四路，每人前后间隔40公分，第一人右腿，左手卡腰；用右手拿住后一个人的右小腿；听口令后同时向前迈。哪里断开需要整队停下，衔接上后方可进行，按队尾最后一人到达终点线来断定输赢。

动作

，利用学生的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。

5、组织“双脚脚背内侧互推拨球”练习。

6、组织单脚“成圆运球”

7、组织双队迎面慢走脚背内侧互推拨运球接力练习。

要求：听到口令用脚前掌将球停住

8.双队迎面慢跑脚背内侧互推拨运球接力练习。

9.组织成“S”过障碍双脚背内侧交替互推拨运球。

教师示范；引导学生相互观察，相互探讨

10.接力

教师示范，讲解接力要求

并组织学生练习

四、

1、教师可找几学生师范

2、教师组织：

要求：不得触犯游戏规则，

严格遵守规则要求。

22 分钟

5、每人一球进行双脚互推拨球

反复练习。

6、以一脚为轴，另一脚脚背内侧

运球，成圆转

7、慢走脚背内侧运球

8、慢跑脚背内侧运球

9、“S”过障碍双脚并用运球

认真看示范，仔细听讲解并思考、

边看图示边体悟，尝试合作练习，

相互交流点评。

图示：

（同图四组）

要求： 脚的推、拨动作和触球

的正确部位

四：

图示：

游戏1:

8分钟

集体探索；相互配合；大胆尝试；

要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。

如图：

2次

2次

3次

2 次

游戏2、同上，但方向相反

游戏3、站成四路，每人前后间隔20公分左右，第一人双手卡腰，其余双手放在前一人的肩上并完全蹲下，听到口令后向前蹲走，哪里断开需要整队停下，衔接上后方可进行，按队尾最后一人到达终点线来断定输赢。

五、放松

全身放松拍打操

五、

放松

五、

1、口令指挥带领学生上下肢充分放松运动

2、小组归还器材

3、宣布下课、师生再见

1、散开跟着老师口令做全身放松

2、小组收拢器材

3、击掌下课、师生再见

3| 5 分钟

场地器材

1、挂图

2、40个足球

3、足够障碍杆

4、秒表一块

预计

练习密度

预计平均

心率

课后小结