习作教学设计｜教案在线预览

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人教2001课标版语文五年级上册第七单元(口语交际)勿忘国耻振兴中华教学设计【教学目的】教育学生勿忘国耻,珍爱和平,努力学***后把我们国家建设得更强大。【教学时间】 5月8日【教学过程设计】一、创设情境,激趣导入1、同学们,我们的祖国现在是繁荣昌盛,国泰民安的。但是,你可曾知道,这片富饶的土地曾经

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所属课文：习作

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2018-06-06 09:28:00

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学校：房县城关镇天明小学

习作教学设计

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关键词：习作教学设计

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人教2001课标版语文五年级上册

第七单元(口语交际)勿忘国耻振兴中华

教学设计

【教学目的】教育学生勿忘国耻,珍爱和平,努力学***后把我们国家建设得更强大。

【教学时间】 5月8日

【教学过程设计】

一、创设情境,激趣导入

1、同学们,我们的祖国现在是繁荣昌盛,国泰民安的。但是,你可曾知道,这片富饶的土地曾经伤痕累累,曾经流过泪,流过血?作为一个中国人,应该对这段历史刻骨铭心。勿忘国耻,从我做起主!全体起立,齐唱中华人民共和国国歌。

2、是啊,国歌的洪亮声勾起了我们对旧中国的回忆,出示以下课件

二、直奔中心,导入重点

1、请同学们根据课前收集的资料,想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解?

2、小组合作,讨论

3、反馈交流

4、出示祖国受屈辱的图片

小结:同学们,历史不容忘却,往昔历历在目,难道我们能忘记吗?对,我们永远不会忘记!,日本,自古多次来犯,种种恶行历历在目,自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞。在我南京就有30万之众。那我们该原谅这些日本侵略者吗?

三、明确目标,反馈交流

过渡:时过境迁,现在沉睡的雄狮早已觉醒,我们大步走在世界的前列,我们昂首屹立在世界的东方!

1、请说说现在你为祖国自豪的地方

2、出示现在祖国辉煌的幻灯片

3、你认为要振兴中华,应从哪做起?

4、小组合作讨论、回答

四、珍爱和平,从我做起

1、师:我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?学生讨论、回答

2、师:我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?这节课,我们就举行一次演讲活动。

五、激情演讲,振兴中华

1、演讲应注意一些什么呢?

2、出示演讲提纲课件

3、3个学生演讲自己写好的演讲稿《勿忘国耻,振兴中华》

4、学生自由评价,个体评价

5、以上3个同学为榜样,试着再练习演讲,小组内交流

6、小组推荐演讲,学生再评价

7、老师小结

六、宣誓立志,激励受益

全班齐读梁启超的《少年中国说》,出示课件

七、总结口语交际

老师总结:

现在的和平来之不易,我们应该把握现在的幸福生活。努力学习,将来长大后才能把我们国家建设得更强大,才不会落后挨打,才能继续保持和平、稳定的局面!前事不忘,后事之师;以史为鉴,开创未来!

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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