圆柱的认识和侧面积教学设计及说课稿
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圆柱的认识和侧面积教学设计及说课稿
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关键词：圆柱的认识和侧面积教学设计及说课稿
正文
《圆柱的认识》教学单
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教学目标:1.认识圆柱了解圆柱各部分的名称及圆柱的特征。
2.理解圆柱侧面的含义和其他各部分之间的关系。教学重点:认识圆柱,了解圆柱各部分的名称及圆柱的特征。教学难点:理解圆柱侧面的含义和其他各部分之间的关系课前研学
一说一说长方体和正方体各有几个面?每个面都是什么图形?
交流探究
一情景导入1 下面的这些物体的形状有什么共同特点?
2你见过那些圆柱形的物体?
二 操作感知 认识各部分
（1）看一看，摸一摸手中的圆柱形物体，圆柱有几个面？这些面的特征？
(2)说出圆柱各部分的名称。
（3）圆柱上下两个底面的关系。
2认识圆柱的高
哪个圆柱比较高？为什么？
三 展示提升
圆柱有什么特征？
四 达标测试
将长为4厘米，宽为3厘米的长方形小旗沿着旗杆旋转一周，形成一个圆柱，这个圆柱的高是（ ）厘米，底面直径是（ ）厘米。
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5ygggwenku_7480
来自：学校：内丘县实验小学
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