B优秀教案板书设计

Unit One Hello!

(Part B Let’s learn&Let’s do)

一、学习目标

1、能听、说、认读单词:bag, book, pencil box, pen.

2、能听懂指令语:Open your...Close your...Carry your... Show me your... 并能够能够根据指令语做出相应的动作。

3、教育学生要爱护文具,养成细心的好习惯。

二、教学重难点

重点:通过听、说、做等活动,让学生练习并运用所学的bag,book,pencil box,pen等单词。

难点:pencil box 的发音。

三、教学资源

PPT;教材相配套的音视频;教师自备与本课教学有关的文具(实物)。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

Sing a song: Hello!

教师播放歌曲录像,学生边拍手边演唱。

Step 2: Revision

1.看图说单词:ruler, pencil, eraser, crayon.

2.Let’s do.

教师发指令“Show me your...”,学生根据指令拿出相应的文具,比一比谁的反应快。

Step 3: Presentation

T:Look! I have a magic bag.Can you guess what’s in it?

1. 教学单词pencil box和句子Open your pencil box.

(1)(从“魔术袋”里拿出铅笔盒)T:It’s a pencil box.

指着box说:box的意思是盒子,那么pencil box指什么?

学生说出该单词的意思后,教师带领学生用升、降调读单词,分小组读单词。

最后,学生边拼读单词,教师边板书单词。

(2)教师边打开铅笔盒边说:Open my pencil box. 不断重复打开的动作,让学生理解open的意思。然后,教师发出指令:Open your pencil box.学生根据指令做出相应的动作,板书句子并带读,边做动作边读句子。

2.教学单词pen和句子Show me your pen.

(1)Teacher holds a pen and asks: What’s this?

学生说出该单词的意思后,教师带领学生用升、降调读单词,分小组读单词。

最后,学生边拼读单词,教师边板书单词。

(2)Teacher gives the order: Show me your pen.学生举起各自的钢笔。板书句子并带读,边做动作边读句子。

3.教学单词book和句子Close your book.

(1)Teacher holds a book and says: This is a book. It’s my book.

学生说出该单词的意思后,教师带领学生用升、降调读单词,接龙读单词。最后,学生边拼读单词,教师边板书单词。

(2)教师边合上书边说:Close the book.不断重复合上的动作,让学生理解close 的意思。Then the teacher gives the order: Close your book.学生合上书。板书句子并带读,边做动作边读句子。

4.教学单词bag和句子Carry your bag.

(1)出示书包,教学单词bag。带领学生用升、降调读单词,分男女生读单词。最后,学生边拼读单词,教师边板书单词。

(2)教师边背起书包边说:Carry my bag.不断重复背书包的动作,让学生理解carry的意思。Then the teacher gives the order: Carry your bag.学生根据指令做动作。板书句子并带读,边做动作边读句子。

5.学生打开书,教师播放Let’s learn 的录音,学生边跟读边指图。与此同时,教育学生要爱护文具,养成细心的好习惯,不能像粗心的Zoom学习。

Step 4:Consolidation and extension

1.A game:Which is missing?

课件出示一些关于文具的单词,然后让学生说出消失的单词,比比看谁的反应最快。

2.Let’s do

(1)教师播放B.Let’s do 的录音,学生边指图边跟读。

(2)教师发指令,学生做动作。

(3)小组合作,一个同学发指令,其他同学根据指令做出相应的动作。叫几组学生到台前演示。

3.Consolidation

(1)今天我学到的单词有:

pen pencil box bag book

(2)今天我学到的句子有:

Show me your pen.

Open your pencil box.

Close your book.

Carry your bag.

4.当堂达标

翻译句子

1. Show me your pen. 向我展示你的钢笔。

2. Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。

3. Close your book. 合上你的书。

4. Carry your bag. 背上你的书包。

Step 5 Homework

1.听录音,跟读单词和句子。

2.回家给自己的文具用英文标上标签。

3.将Let’s do的指令边说边做动作给父母看。

五、板书设计

Unit One Hello!

Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.