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练习4优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：练习4优质课教案设计

正文

《猜猜我有多爱你》教案

活动目标:

1.理解故事内容,感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。

2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。

活动重点:

感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方式。

活动难点:

尝试用....有多....,我就有多爱你的句式,大胆地说出自己的爱。

活动准备:

1.PPT(故事:猜猜我有多爱你)

活动过程:

一、故事导入。

1.师:今天老师带来一个故事,要和你们一起听听,玩玩,喜欢吗?

2.师:老师带来一本图书,这本图书的名字叫什么?(上面两个蓝色的字:猜猜下面五个字:我有多爱你)

3.师:今天我们只要认识一个字就可以了“爱”,爱是第几个字?

4.师:这是一个关于爱的故事,那这是关于谁爱的故事呢?(小兔子和兔妈妈)

二、观看PPT,赏析故事,理解故事内容。

(一)第一个动作表达爱。

1.讲述故事。

2.师:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱?站起来做做看。(对,把手张开,张到无法在张开)

3.师:张开之后还要对妈妈说一句什么话?(猜猜我有多爱你,我爱你有那么多)

4.师:这是小兔子说的,妈妈也把手张开,看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?

5.请幼儿做小兔子,教师做兔妈妈,把手张开比比谁的爱多。师:你看妈妈爱你有那么多。

6. 师:孩子们干嘛要把手张开,张到无法在张开?(因为爱妈妈爱的多,所以无法在张开)

7. 师:我们继续看看,小兔子还用了什么动作,说了什么话?

(二)第二个和第三个动作表达爱。

1. 师:小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。

2.师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把心里的爱说出来(我爱你一直爱到手指头)

3.师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多还是小兔子爱的多?

4.师:我们看看班里谁爱的多呢?

5.请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。师:他们在比的时候,你们说一说。

6.师:除了举手还做了什么动作(跳起来)

7.请幼儿上来跳一跳:他们在跳的时候,你们帮他们说一说(我跳的有多高,我就有多爱你)

(三)看到的景色表达爱。

1.师:小兔子和他妈妈看到什么?(山、竹子、树等)

2.师:兔妈妈和小兔子看到了那么多,小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。

3.师:小兔子看着竹子说,竹子有多高我就有多爱你。

4.师:孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗?教师加以引导。

5. 其实除了这些还有很多表示爱的。(图片:花朵、帽子、星星等)

6. 师:你能这里的东西表示对妈妈的爱?

三、故事结尾。

1.教师讲述故事最后一段。

2.师:这个故事爱多么?平时在家里你爱谁?

3.师:和老师相处那么久,你们有没有爱上我?爱上我的人举手。那今天回家别忘了对爱的你人说说,嗨~猜猜我有多爱你;早上来上幼儿园的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。

4.师:好啦,我们一起把爱送给人家。

资料摘要

练习4优质课教案设计