光与热教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《光与热》教学设计台州市椒江区第二实验小学沈佳倩教学目标:科学知识1.许多光源在发光的时候也在发热。2.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。3.光强温度就高,光弱温度就低。科学探究1.对光和热的关系作出推测。2.通过用不同数量的镜子反射光照射温度计来探究光与热的关系。3.整理获得的信息,根

资料类型：教学教案文档

所属课文：光与热

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2018-04-30 15:42:00

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学校：台州学院椒江附属小学

光与热教学活动设计方案

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关键词：光与热教学活动设计方案

正文

《光与热》教学设计

台州市椒江区第二实验小学沈佳倩

教学目标:

科学知识

1.许多光源在发光的时候也在发热。

2.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。

3.光强温度就高,光弱温度就低。

科学探究

1.对光和热的关系作出推测。

2.通过用不同数量的镜子反射光照射温度计来探究光与热的关系。

3.整理获得的信息,根据实验的数据绘制出柱状图。

科学态度

1.认识到自然事物之间是有联系的,自然事物的变化是有规律的。

科学、技术、社会与环境

1.利用温度传感器获取数据,利用同屏软件展示实验与数据,

2.开始有节能环保的意识。

3.人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。

教学准备:

教师演示:白炽灯、镜子、屏、凹面镜、凸透镜,手机、微课、课件等分组实验:白炽灯、铁架台、泡沫盒、数字温度计、镜子、记录单等教学重难点:认识阳光的强弱和温度的关系。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：光与热教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《光与热》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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