Story time优秀课堂实录

Unit6 An interesting country

教学内容：story time

教学目标：1. 能听、说、读、写单词或短语

will, find out ……

2. 能运用所学句型What will they do? They will……进行自由熟练的交流。

3. 能理解课文内容并流利地朗读课文。

4. 能了解澳大利亚的相关文化知识。

5. 能学习文中的学习方法并找到适合自己的学习方法。

教学重点：1. 能听、说、读、写单词或短语

will, find out ……

2. 能运用所学句型What will they do? They will……进行自由熟练的交流。

3. 能理解课文内容并流利地朗读课文。

4. 能了解澳大利亚的相关文化知识。

5. 能学习文中的学习方法并找到适合自己的学习方法。

教学难点：

1. 能听、说、读、写单词或短语

will, find out ……

2. 能运用所学句型What will they do? They will……进行自由熟练的交流。

3. 能理解课文内容并流利地朗读课文。

教学准备：多媒体课件，学生收集有关澳大利亚的资料。

教学过程：

Step1: Warm up T: Good morning boys and girls. Ss: Good morning Miss fan

T: Today I prepare a game for you. Let’s have a look. （……）What country am I talking about?

(提问学生猜谜语,直到学生猜出是Australia) T: Right. You are clever. This lesson we are going to study

Step2: presentation 1. 出示教学目标，让学生知晓本节课需要掌握哪些内容，以及本节课重点学些什么。

2. 学习课文内容。

T：look at the picture, they are talking .what will they do?

Will= be going to do

what will they do= what are they going to do ?

The answer is “they will……”

We will use this sentence later.

We can read the book and find out what will they do ?

(task1: 阅读课文并填空) T: how do they learn about Australia, let’s watch the cartoon and fill the form.

(task2: 看动画，填写表格，并用they will…. 说一说)

(task3: 判断正误，让学生理解课文中的细节) T: why is Australia an interesting country? Let’s read the book carefully and find out the answers.

(从动物、城市、运动方面了解澳大利亚) Step3：Consolidation T：now, let’s read the book with your favorite way.

(熟读课文并展示)

T：

1.出示更多关于澳大利亚的内容，扩大学生的知识面。

2.拓展阅读理解

Singapore

3. 以小导游的身份描述中国的特色（写一写并展示）

Step4: homework 1. read the book fluently. 2. Introduce Australia to your family. 3. collect more about Australia.