5 地球以外有生命吗ppt配套教案和课堂实录

地球以外还有生命吗？

宜兴市新庄小学 吕跃春

一、教学目标

过程与方法

1、能条理清晰地有依据地陈述自己的观点。

2、能设计向外星系介绍地球情况的信息卡。

科学知识

1、知道一些生命存在的基本条件。

2、了解人类对探索地球以外生命的一些活动。

情感、态度与价值观

1、进一步增强了解宇宙奥秘的好奇心与求知欲。

二、教学重点与难点

重点：唤起学生探索外星生命的欲望和想象力。

难点：有理有据、简洁明了地表达自己的观点。

三、教学准备

教师：查找有关外星人的文字和视频资料，学生：每人一张白纸有关星球资料。

一、激趣导入

1、谈话：同学们，昨天老师看了一则很有意思的新闻，想跟同学们一起分享一下。

2、（播放一个有关UFO的新闻）同学们，刚才你看到了什么？ 3、谈话：不明飞行物和外星人真的存在吗？我们不忙下结论。不过，自从人们开始研究太空以来，就一直想知道其他星球上是否有生命存在，更想知道是否有像地球人一样的高级智慧生物存在。

4、揭题：今天我们一起来探讨地球以外有生命吗？

5、提问：地球以外指的是什么地方？

6、讲述：这些星球都是在我们的太阳系内，其实在宇宙中，还有无数个像太阳系一样的星系。由于科技水平的限制，我们目前所了解的也只能是在太阳系内的一些信息。所以这节课我们主要来探索地球以外的太阳系以内的宇宙中有没有生命存在。

二、介绍人类探索其它星球是否存在生命的情况

（一）查阅资料，自主探究太阳系内其它星球是否有生命存在

1、提问：我们一般可以凭什么来推断星球有生命呢？

根据学生回答，板书：水、空气、阳光……

2、谈话：让我们都来做一个小小的科学家，研究一下太阳系内除地球外的星球是否有生命的存在。

要求：每小组分别选择自己想研究的一个星球，根据组内成员收集的资料讨论、分析这个星球有没有生命存在的可能？ 3、根据资料分析、讨论，形成小组研究报告。

4、小组交流研究情况

5、师小结。

6、谈话：老师也收集了部分星球的资料，我们一起来分享一下吧。边电脑演示边讲解。

（二）视频介绍太阳系以外的星球是否有生命的存在

1、视频资料：地球以外是否有生命，科学家们作了种种努力，让我们再通过一段视频来了解一下吧。

三、了解人类对地外生命的猜测和描绘

（一）学生展开想像的翅膀，画出心中外星人的样子

1、谈话：虽然是否有外星还是个谜，人们还是做出了种种猜测和描绘。同学们，假如其它星球真的有外星人，你认为他会是什么样的呢？请你发挥想像，做个小小画家，画出你心中的外星人吧。

2、学生作画。

3、学生交流

（二）出示影片中外星人的图片

1、谈话：人类对外星人充满了好奇，因此一些影视作品与文学作品中也出现了外星人的形象。电脑出示外星人的图片。

（三）解读地球名片

1、谈话：如果外星人真的生存在某个星球，我们可以通过哪些方式来寻找到他们的踪影呢？（学生汇报）相机板书：1、无线电波。2、天文望远镜3、直接登陆星球4、发射无人探测器

2、重点指导学生读懂美国发射的太空探测器所携带的人类的照片和地图的含义。

⑴如果我们找到了外星人的踪影，我们可以怎样和他们进行信息交流呢。

⑵1972年3月2日和1973年4月5日，美国相继发射了“先驱者”10号和11号行星探测器，这对孪生探测器各携带有一张“地球名片”。它们携带了关于人类的很多信息。（投影地球名片）你能解释出其中包含了地球的哪些信息吗?做个小小解密家吧。

⑶我这里还有一张地球名片，我想考考大家，大家能解释出其中所包含的信息吗？（实物展示台：地球之声图片）师作简单说明：磁盘上有用55种人类语言录制的问候语，其中，英语问候语是：“行星地球的孩子（向你们）问好”。磁盘上还有一个90分钟的声乐集，有雷声、海浪声、鸟鸣等自然界声音；有各类音乐，包括莫扎特的《魔笛》、中国的《高山流水》古琴曲等。另外，磁盘上还有115幅代表地球生命和人类文明的图片，包括太阳系各行星的图片、人体结构图、美国旧金山的金门桥和中国的长城等。

四、总结拓展

1、提问：通过这节课的学习，你对地球以外是否存在生命有哪些新的看法呢？

2、谈话：如果你能和远在地球外的外星人联系，你准备设计出怎样的地球信息卡，向他们介绍我们的地球呢？做一个小小设计家试试吧！