Lesson 12名师教学设计

《There are forty students in our class》教学设计

一、教学内容与分析

1. Fun story 本部分通过Fun story的形式，以小动物们给希程的孩子们捐的故事为场，复现本单元的目标语言，激发学生兴趣，达到操练和巩所学知识的的。

2. Let’s check 听力活动。检测学生对本单元核心语言的理解掌。

3. Language Focus 本单元核心语言知识小结。教师可通过多种形式测试和巩固本单元所学主要内容。 二、课前准备

1. 准备学生检测表，帮助学生进行自我检测。

2. 准备单元词语卡片，创设情景，进行复习。

3. 让学生准备动物头饰，角色表演。

4. 准备教学课件。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习（Warm-up/Revision 1) 师生问好。

2) 教师播放歌曲We are happy today,让学生边唱边表演。

2. 新课呈现（Presentation 1) 接龙游戏。学生以小组为单位，用捐赠表进行问答。组内的每个人依次用How many ... do you have? I have ...进行接龙问答，复习旧知。

Let’s help children in need.books pencils bags pens rulers erasers 2)看视频，然后听录音学习故事，回答问题。

How many books do they have? Why do they have ninety-nine books? 3) 提供Fun story图片，让学生看图描述。

P1Micky says to animal friends, “Let’s help

children in need.”

P2: Rabbit has many books for the children. P3: Duck has many books for the children. P4: Rooster has more books for the children. P5: They have many books now. P6: Elephant and Mimi find that Micky is reading a book. 4）以小组为单位，戴上进行角色表演。

5）听力及巩固练习检验本课复习情况。

6）以歌曲the opposite song结束本课内容。