C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

五上Unit 1《What＇s he like?》Part C Story time 竹溪县长安学校黄红教学目标：1、学生通过阅读趣味故事，复习本单元所学的语言知识，增加学生的语言输入。2、学生理解story time的故事内容后，能流畅朗读并能表演故事。教学重点：1、复习巩固本单元所学的知识点。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-12 02:47:40

来源学校

学校：竹溪县长安学校

C名师教学视频（文字实录）

未知

2026-07-12 02:47:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

五上Unit 1《

What＇s he like?》

Part C

Story time 竹溪县长安学校

黄红

教学目标：

1、学生通过阅读趣味故事，复习本单元所学的语言知识，增加学生的语言输入。

2、学生理解story time的故事内容后，能流畅朗读并能表演故事。

教学重点：

1、复习巩固本单元所学的知识点。

2、能听懂Story time里的故事,并了解故事中的知识点。

教学难点：

1、学生熟练朗读后表演故事。

2、学生能在语境中理解并运用本课时的重难点。

情感态度与价值观：

通过对故事的学习，使学生懂得在日常生活中应尊重别人，不能以貌取人。

教学过程：

Step1 Warm up Greeting T：I will be your new English teacher today.Nice to meet to !How are you? )Let’s begin our class,first,lat’s enjoy a video.《football match》。

Step2 Free talk

欣赏完视频后，教师走到一个个子高高的学生面前打招呼，T:Hello,what’s your name? Can you play football? S:Yes,I can. T:You’re good at foolball,you must be a good football player in the future. Step3 Presentation 1.

出示story time的第一幅情境图，询问:”What are they doing?”.学生回答。

逐一出示情境图2-6,按图片提示找出重点单词和句子，并学习新单词和句子。

Group work 学生自读课文，并小组合作找出正确答案。

5、Can you retall？请学生一起复述故事。

Step4 Role play 看谁表演的最好。(学生带头饰表演故事）

Step5 Home work 1、Read the story to your parents Try to add an edding to the story

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C名师教学视频（文字实录）