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Words in each unit 单元词汇表（一）执教者：汉川市分水镇同心小学陈永刚教学目标及要求：1、能够听、说、认读黑体词，能够听、说白体词。2、能够听、说、认读翻译简单的词组和句子。教学重点：能够听、说、认读黑体词，能够听、说白体词。教学难点：能够听、说、认读翻译简单的词组和句子。教学方法
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- 2018-06-07 16:07:00
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- 学校：汉川市分水镇同心小学
Words in each Unit教案板书设计
未知
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关键词：Words in each Unit教案板书设计
正文
Words
in
each
unit 单元词汇表（一）
执教者：汉川市分水镇同心小学
陈永刚
教学目标及要求：
1、能够听、说、认读黑体词，能够听、说白体词。
2、能够听、说、认读翻译简单的词组和句子。
教学重点：
能够听、说、认读黑体词，能够听、说白体词。
教学难点：
能够听、说、认读翻译简单的词组和句子。
教学方法：
图片展示法、小组合作法
教学准备：
1、教师准备教学过程中所需的图片、声音、课件。
2、教师准备相关媒体的播放设备。
教学过程设计：
1、Warm---up(热身)
日常口语练习，内容可参照如下：
T：Good
morning ,
class!
Ss: Good
morning,
teacher!
T:
Nice
to
meet
you.
Ss: Nice
to
meet
you, too.
…
2、Presentation(新课呈现) （1）教师在日常口语练习后，迅速与学生进入Unit 1 的单词、词组和相关句子的口
语问答，教师口语引领，英汉互译，所有学生积极参与，本环节亦可采取图片展示引领。
（2）教师展示PPT Unit 1的内容，所有学生需要积极认读翻译。
（3）在掌握了Unit 1之后，教师迅速与学生进入Unit 2的单词、词组和相关句子的口语问答，教师口语引领，英汉互译，所有学生积极参与，本环节亦可采取图片展示引领。
（4）接着教师展示PPT Unit 2的内容，所有学生需要积极认读翻译。
（5）如果课堂时间充裕，在掌握了Unit 2之后，教师迅速与学生进入Unit 3的单词、词组和相关句子的口语问答，教师口语引领，英汉互译，所有学生积极参与，本环节亦可采取图片展示引领。
（6）如果课堂时间充裕，再接着教师展示PPT Unit 3的内容，所有学生需要积极认读翻译。
3、Consolidation
and
extension(巩固与拓展)
（1）、教师让学生熟读这几个单元的单词和词组。
（2）、教师让学生熟读、理解这几个单元的对话句子。
4、小结
板书设计：
words
in
each
unit
单元词汇表
（一）
Unit 1
Unit 2 Unit 3
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-07 16:07:00
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关于本教案的常见问题
Q：Words in each Unit教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。