1 登月之旅教学教案设计｜教案在线预览

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《登月之旅》教学设计一、创设情境、导入新课给大家透露点消息：我国正在逐步实施探月计划，筹划着中的登月之旅。（板书课题）二、认识月球表面17世纪，意大利的伽利略首次借助望远镜观察了月球，清楚地看到了月球。（示月球表面图片）谁能说说月球表面的样子？（分清环形山、高地、月海）三、认识环形山的形成1、这是月

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 登月之旅

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2018-04-30 10:29:00

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学校：喀左县南公营子蒙古族九年一贯制学校

1 登月之旅教学教案设计

未知

2018-04-30 10:29:00

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关键词：1 登月之旅教学教案设计

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《登月之旅》教学设计

一、创设情境、导入新课

给大家透露点消息：我国正在逐步实施探月计划，筹划着中的登月之旅。（板书课题）

二、认识月球表面

17世纪，意大利的伽利略首次借助望远镜观察了月球，清楚地看到了月球。（示月球表面图片）

谁能说说月球表面的样子？（分清环形山、高地、月海）

三、认识环形山的形成

1、这是月球环形山的放大图片（课件示），这是地球上由流星撞击形成的陨石坑（课件示），你能根据这幅图来推测月球环形山是怎样形成吗？（板书：陨石）

（非常了不起，你与科学家的推测完全一致）

2、大家看，这些大大小小、深深浅浅的环形山的不同，会与什么有关系？有怎样的关系？（汇报交流，整理板书）

3、如果让大家模拟其中的一个实验，用什么来代替陨石？用什么来代替松软的月壤？

4、若每组选做其中一个实验，你们将怎样设计这个实验？实验时应注意什么？商定后填好报告单。（组长领取报告单）

（小组讨论，形成共识，填写记录单，汇报交流）

（课件示：温馨提示）

5、实验设计好了，现在就开始动手吧！组长来领取材料。要做好实验、观察、测量、记录等的分工与配合哟！

6、交流汇报，展示成果。

四、课堂小结

1、一节课要结束了，通过这节课的学习，你有什么收获？高兴吗？为什么？

2、老师也很高兴，因为通过大家的讨论，我也学到了许多以前我不了解的科学知识，在此我也要感谢大家呀！同时，我希望大家发扬刻苦钻研的优良传统，在将来的探月工程师中也有你们的身影。

板书设计：

1、登月之旅

陨石

陨石坑

大

深

1 小

小

浅

高

大

深

2 低

小

浅

关于本教案的常见问题

Q：1 登月之旅教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 登月之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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