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3、《馒头发霉了》教学目标:1、能通过认识食品、衣服等物品发生霉变的条件; 2、认识霉变对人类生活的影响;知道真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。3、乐于用学到的知识改善生活。重点:认识食品、衣服等物品发生霉变的条件一、创设情境,导入新课谈话:同学们看老师这儿有个馒头,你们看看这个馒头怎么了

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3 馒头发霉了优质课教案推荐

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3 馒头发霉了优质课教案推荐

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3、《馒头发霉了》

教学目标:

1、能通过认识食品、衣服等物品发生霉变的条件; 2、认识霉变对人类生活的影响;知道真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。

3、乐于用学到的知识改善生活。

重点:认识食品、衣服等物品发生霉变的条件

一、创设情境,导入新课

谈话:同学们看老师这儿有个馒头,你们看看这个馒头怎么了?

生回答,引出课题

二、提出问题,猜想假设

关于霉,你最想了解些什么?

1、生活中的霉

老师带来发霉的物品图片都生了同一种病——发了霉。你们见过吗?

小结:霉菌是真菌的一种,它非常小,用眼睛很难直接看清,必须要借助放大镜和显微镜观察,所以通常叫它微生物。霉菌主要由菌丝组成。霉的种类很多,颜色各异,有青绿色、黄色、黑色、白色等,形状有绒毛状、蛛网状、絮状等。

2、猜测食物发霉的原因

那食物为什么会发霉?食物发霉可能和什么有关呢? 小结:食物发霉与温度、水分、太阳光照以及其它很多因素有关。在日常生活中,使衣物、食品等到发霉的霉菌,用来发酵的酵母菌,味道鲜美的蘑菇,都属于真菌。真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。

三、探讨交流

1.深入生活,找出预防物品发霉的措施。

谈话:在生活中很多物品容易发霉,有什么好方法能够延缓食物和其它物品的发霉呢?

小结:同学们,把你们的方法告诉父母,就能解决平日困扰他们的大问题了。

2.霉菌会使食物变质,也会使衣物

受损。是不是所有的霉菌都有害呢?

小结:通过交流资料,我们知道了并不是所有的真菌都是有害的,大多数的真菌还是对人类有益的。

板书设计:

3、馒头发霉了

霉的生长条件:温暖(温度)

潮湿(湿度) 防止发霉:⑴真空包装 ⑵放干燥剂 ⑶低温保存 ⑷太阳曝晒

霉的功过。

1.可以用霉制止食品。

2.制作药品

(功)

3.霉菌会使物品损坏

4.霉变食品会危害人体健康。(过)

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