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（人教PEP）三年级英语下册教案Unit2 红旗小学－包海燕Unit 2 My Family第六课时一、教学目标1.能听、说、读、写字母Hh，Ii,并能认读单词hamburger ，hot dog ，ice，ice-cream. 2.能说会表演“let’s do”部分。3.能听懂并理解story t
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- 2018-06-09 07:18:00
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- 学校：库伦旗红旗小学
C教学设计实例
未知
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关键词：C教学设计实例
正文
（人教PEP）三年级英语下册教案
Unit2 红旗小学－包海燕
Unit 2 My Family第六课时
一、教学目标
1.能听、说、读、写字母Hh，
Ii,并能认读单词hamburger ，
hot dog ，
ice，
ice-cream. 2.能说会表演“let’s do”部分
。
3.能听懂并理解story time的内容
。
二、教学重点、难点
重点：
能听、说、读、写字母Hh，
Ii,并能认读单词hamburger ，
hot dog ，
ice ice-cream . 难点：
能正确书写字母和字母Hh的读音
。
三、课前准备
录音机、磁带、课件或挂图、单词卡片、字母卡片。
四、教学过程
教
学
步
骤
1.情景引入
(1)Greeting and free talk . (2)Warm up: Let’s sing “A B C Song” .
(3)Review . 利用16页的Let’s chant复习字母。
2. 新知呈现
(1)T: What would you like for breakfast? I’d like hamburger and hot dog.(教师拿出食物模型或图片让个
案
分
析
学生认读,板书，引导学生发现字母Hh.并教读字母Hh,指导书写
。) (2)同样的方法教学字母Ii,重点强调单词ice-cream和字母的读音
。
(3)利用板书,整体认读字母和单词，小组内自读后指名读.听录音跟读
。
(4)专项训练: a. 利用
“报数”活动复习字母A—I。
b.利用
“找邻居”游戏,渗透let’s do 部分指示语例如:教师分别出示卡片B,D,F,H让学生找到它们的邻居,教师顺势引入look and see, draw a tree, have a seat, fly a kite.教师分别出示C G,鼓励学生分别找出字母的前后各两个邻居,顺势引出read after me, say “goodbye”.
c.听录音后自读,找出疑问,小组交流
。
d.质疑答疑: 预设问题: have a seat .认读
。
e.教师引导边说边做
。
f.跟录音边说边做。
(5) 拓展性活动
a.T: We are happy now. Let’s look at our friends Zoom and Zip. What are they doing? Let’s go and have a look. b.教师让学生仔细看图并结合英语对话,猜一猜发生了什么事情?在小组内说一说
。
c.质疑答疑
预设问题: How beautiful! Wait a moment.
My mom is an actress.的理解
。
d.听录音跟读。
3.综合训练：
(1)完成let’s check部分。
(2)写出下列字母的大小写形式
。
F(
)
b(
)
E(
)
c(
)
G(
)
D(
)
A(
)
i(
)
H(
) (3)将2题字母按字母表顺序正确书写在四线三格里。
4.课堂小结：
利用板书总结本课所学内容
。
5.作业：
默写字母Aa—Ii，制作字母卡片
。
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