Lesson 7全国优秀课堂实录

课

时

1 备课时间

3

月

4 日

教学目标

1、询问班级人数及让学生报数，让学生用英语进行交流。

2、

正确听、说、读、写单词 eleven，twelve

教学重点

正确听、说、认读 twenty-one 至 twenty-nine

教学难点

正确听、说、认读 twenty-one 至 twenty-nine

教学模式

三步八环教学模式

教学准备

卡片、录音机、磁带PPT等

教学流程

1.热身／复习 (Warm-up／Revision) 1)师生问好。

2)演唱歌曲 Glad to meet you!激发学生学习兴趣的同时，复习问候语 Nice to meet you!Glad to meet you! 3)教师带领学生复习数字 1 至 20 的英语说法。

2. 新课导入 (Presentation) 1）用 PPT 显示 Mr Gao 说 Hello,boys and girls.I’m your new teacher,Mr Gao.PPT 上

出现 11 名学生说 Welcome! 2)教师指着 PPT 中的学生问 How many studen

ts?学生数一数并回答 Eleven.学习

eleven 一词。教师拿出数字卡片，引导大家学习 eleven，并在四线格中板书

eleven，贴数字卡片。

3）接着教师指着 PPT 上的老师和学生问 How many people?学生回答 Twelve.学习

twelve 一词。教师拿出数字卡片，引导大家学习 twelve，并在四线格中板书

twelve，贴数字卡片。

4）Just talk 环节。教师引导学生看主题图，启发学生思考：What does Mr Gao teach?Where are the children?帮助学生进入课文情景。引导学生根据图片猜猜 Mr Gao 说了什么。

5）播放视频，带着问题学习对话，同时学习短语 twenty-one 至 twenty-nine 和句型

How many students are there in your class? 3. 趣味操练 (Practice) 1) 以小组为单位，学做单词和词组卡片，然后在班内展示，师生共同进行评价。

2)接龙游戏。学生用老师奖励给自己的数字卡片，在小组内进行问答练习：How

many students are there in your class?Twenty-six.在游戏中，每个学生既要做提问者，

也要做回答者。

3）找邻居游戏，利用卡片进行游戏。

板书设计

Lesson 7 eleven twelve How

many

students

are

there

in

your

class? Twenty—nine.

教学反思

靠持续不断的语言知识，而不是玩来培养学生持久的兴趣。

教师素养大赛

小学英语教案四年下册第7课

《Lesson

7》

杨木川镇小学

刘艳霞

2018年4月10日星期二