砖瓦和陶器、瓷器教学评价实录｜教案在线预览

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课时教学计划课时总编号：教材教学要求第三单元第 6课（第 1 课时）1、认识砖和陶瓷各具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。 2、了解人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。 3、增强环境保护的意识。教学日月日星期

资料类型：教学教案文档

所属课文：砖瓦和陶器、瓷器

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2018-04-24 16:42:00

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学校：新沂市窑湾镇王楼小学

砖瓦和陶器、瓷器教学评价实录

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关键词：砖瓦和陶器、瓷器教学评价实录

正文

课时教学计划

课时总编号：

教材

教学要求

第

三

单元第 6课（第 1 课时）

1、认识砖和陶瓷各具有不同的特性，不同的特性具有不同的用

途。 2、了解人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。 3、增强环境保护的意识。

教

学

日

月

日

星期

期

课

砖、陶瓷、铁钉、清水等。

前

准备

二次修改：

教学过程：

教学引入：谈话：这节课，我们要运用前几节课掌握的

探究方法来研究两种人工材料。老师将和同学们一起，

对同学们的学习情况进行评价。

学习新课：

（一）、砖和陶瓷

1、出示建筑工人砌墙的图片、各种陶瓷制品的图片。

这些都是由什么材料制成的？

2、提问：在我们的生活中，哪些地方用到了砖和陶

瓷？

（二）、研究砖和陶瓷的性质。

1、谈话：我们知道，不同的材料有不同的特性，砖

和陶瓷又有些怎么样的特性呢？下面我们就对砖和陶

瓷来进行探究。 2、同学们想研究砖和陶瓷的哪些特性呢？想怎样进行研究呢？需要什么工具呢？ 3、分发砖与陶瓷各一小块，一枚铁钉、一杯水、一

个滴管。分小组进行自主探究，提醒学生做好实验记录。 4、汇报交流。现在我们能比较详细地描述一下砖和陶瓷了吗？先填一填气泡图，整理自己的观察实验所得，再来进行描述。

（三）、黏土的变化。

1、我们知道砖和陶瓷是人工材料，它们又是怎么来的呢？

2、教师讲解砖和陶瓷的制作过程，烧制而成，提问：为什么很多特性不一样？ 3、分发制作砖和陶瓷的两种黏土各一小份，进行观察比较。 4、汇报小结：烧制砖和陶瓷的黏土有很大的不同，烧制的过程中，也有许多不同之处，这就导致了砖和陶瓷有了许多不同的特性。（四）、小结

1、谈话：但是砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境造成一定的破坏。 2、提问：我们还知道哪些材料？

板书设计：

砖瓦和陶器、瓷器

关于本教案的常见问题

Q：砖瓦和陶器、瓷器教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《砖瓦和陶器、瓷器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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