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《Welcome back》单位：清丰县城关镇中心小学姓名：卢红娟Ⅰ.Contents Words: open, close, door, window. Sentences: Open the window/door, please. Close the window/doo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-14 18:24:00

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学校：清丰县城关镇中心小学

Section A教学设计思路

未知

2018-04-14 18:24:00

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关键词：Section A教学设计思路

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《Welcome back》

单位：清丰县城关镇中心小学

姓名：卢红娟

Ⅰ.Contents Words: open, close, door, window. Sentences: Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. Ⅱ.Purpose 1.

Knowledge: Enable the students to catch the new words. 2.

Ability:根据指令做相应动作。 Ⅲ.Focus Words: open, close, door, window. Sentences: Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. Ⅳ.Teaching aids: Cards, PPT Ⅴ.Teaching procedures: Step1:Warm-up “open, close”热身操。

（设计意图：通过热身运动活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课生词起导入作用。）

Step2: Presentation

1.由播放过的视频引出“open, close”,让孩子们初步了解这两个词的意

思并操练单词。

2. Game: 由老师开始说英文或中文，但是学生们要说跟老师相反的。

例如：T: open S: 打开

以此类推。熟练的话可以加上动作。

（设计意图：从这个游戏中孩子可以和老师的发音进行对比纠正，也可以是孩子们注意力更加集中，加上动作也可以更好地加深记忆。）

课件引出“door, window”

简单领读之后利用“大小声”来进行操练。

句型：

Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. （结合实物和动作）

熟练之后，找学生进行小游戏：老师或学生发出指令，另一学生做对应动作，完成之后给予奖励。

Ⅵ.Homework: 新单词每个五遍。（注意字母及占格）

句子每个2遍。（注意句子首字母大写）

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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