Cppt配套教案板书设计

PEP五年级下册unit5 A Let’s talk

Let’t play 铜鼓镇中心小学

唐海燕

教材分析

本课是三年级下册第5单元第一课时。内容以Sarah和妈妈去水果点买水果的情景的会话教学。对话中进行询问对方是否喜欢某种水果，及回答。涉及到新单词有apple pear orange buy fruit honey. 由于孩子们第一次接触以Do开头的一般疑问句，所以本课我设计了多种形式，让孩子们进行更多的操练。教学以三年级上册所学食物引入，设计了Zoom要来我们家做客，我们为他准备食物的情景，由此引入到对话和单词教学。

教学目标

1.

掌握3个水果单词，apple,pear,orange. 要求发音准确，语调自然。

2.

听懂、会说Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 能通过情景对话，模仿正确，语调自然。

3.

能运用所学句型在实际交际中，完成let’s play对话。

教学重点

1.能听说认读apple，pear, orange，并了解其含义。

2.能模仿本文对话，在创设的和真实的语境中运用所学语言进行交际。

教学难点

初步了解一般疑问句的结构和用法，并正确运用进行询问和回答。

教学准备

1.

PPT 2.

单词卡片

3.

对话纸条

教学设计

第一课时

教学过程

一、Warming up

1

（一）Greeting （二）Sing the song”An apple a day”

【设计意图：不要求学生会唱，只起带入学习氛围，热身所用。以后会在每节课中渗透。】

二、Revision/Leading in 设计情景：我们搬家到农场上，Zoom要来拜访我们。他是一个吃货，所用我们要准备一些食物。

1.Zoom告诉我们他喜欢的东西有fish ,bread,egg, juice 2. Zoom 告诉我们他喜欢apple,orange，这两样叫做fruit.问Do you like fruit? 【设计意图：复习所学的食物，引入并熟悉Do you like...句型,学习单词fruit 】

三、Presentation （一）学习apple

Zoom 说也想吃水果，我们去农场上摘一些水果吧。

老师出示PPT，我们先来到一片果园，猜猜是什么

Guess game. 引出apple 1 Apple---phonics-----大小声读----男女分组读

2我们摘一些苹果吧。

3 Zoom说

I like apples.----区别apple和apples 4 Do you like apples? Yes, I do.-----分组读----得星星

【设计意图：猜水果游戏，激发学习兴趣。学习apple，引入句型。

】

（二）学习pear

我们来到了梨树下，我们有许多梨子。

1 Pear--phonics---吹气球读单词---小组比赛吹气球

2 摘一些梨吧。Zoom说NO.

3 问Zoom喜欢梨吗？引出No,I don’t. Do you like pears? No, I don’t.---请代表读----得星星

【设计意图：学习pear和否定回答。操练句型。

】

（三）学习orange

1. Orange---phonics---看口型猜单词

2. 生看老师点头摇头，做不同回答。

2

（四）Let’s chant 分组比赛---得星星

【设计意图：操练单词和句型。

】

（五）Pass sentences

1. 区别三个单词的单数和复数

2. Pass sentences--学生分组抽句子纸条，第一个同学看后，小声传给第二个同学，以此类推，最后的同学大声读出，读准确的组得星星。

【设计意图：提高兴趣，操练句型。

】

（六）记忆力挑战

【设计意图：复习单词。

】

（七）Let’s buy some fruit.

Zoom非常喜欢水果，我们农场上没有其他的了。我们去买一些吧。学习Let’s buy some fruit. （八）Let’s talk

看动画回答，Sarah喜欢水果吗？------跟读----分组读------得星星

（九）Pair work

上台汇报表演

(十）Home work 四、

板书设计

Unit 5 Do you like pears? ---Do you like....?

apple ----Yes, I do.

pear

No, I don’t.

orange

3