Lesson 22主要内容及教案内容

Lesson22 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 复习语句How many days are there in a week? 进一步巩固There are seven days in a week.并且在已有知识的基础上，完成一周七天全部单词的学习，并且学习新句They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.将一周的七天按顺序准确地表达出来。

主要目标语言：

There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 2. Just read and write 在句型操练中认读单词Friday和Saturday，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。理解句子There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并在真实的语境中恰当运用，准确表达。

3. Let’s sing

学唱歌曲Days of the Week，在欢快的音乐节奏中，加深对本课内容的理解掌握。

二、课前准备

1. 教师准备完整的周历。

2. 教学课件PPT和教材视频。

三、教学步骤

1. 热身/复习（Warm-up/Revision）

1)教师出示袋子，苹果等图片，学生数，总结There be句型。

2) 播放歌曲Days of the week，渲染英语学习气氛。

2. 新课呈现（Presentation）

1) 教师利用逆向教学法，让学生通过自己对星期单词的以往认知推测出Thursday词根day，让学生从发音方面推测其他音节，发挥自主学习意识。

2) 教师出示日历学习Friday,Saturday。

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a.听,并且跟读。b.讨论记法。c.书写。d.教师带领学生玩大小声游戏。

3) 教师带领学生尝试一起说出一周七天的英语单词，找接受较快的学生单独说出一周七天的英语单词。

4) 教师出示周历，问学生：How many days are there in a week? 学生答：There are seven.教师利用对周历的指点和手势引导学生将答句补充完整，说出令句：There are seven days in a week. 5) 教师通过周历，进一步引导提问：What are they? 利用身体语言启发学生回答：They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.在这一部分中，教师要有意识地提示学生：What’s the first day of the week?让学生意识到英语中一周的第一天应为Sunday。

6) 教师播放flash，让学生边听音边模仿，可以多重复几遍。

7)小组内一分钟赛读课文

8)把学生分为6人一组，分角色演练对话。

3. 趣味操练（Practice）

玩“魔法手指”游戏，学生快速反应说出单词。

4.

总结（Summary）

单词：Friday、Saturday

重点句型：They are Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。

5.Home work 参照家里的日历，制作一份一周计划册，发挥自己的创意，标注清楚一个星期当中每一天的名称、活动或课程，不会说的单词可以尝试查词典。

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