2 认识矿物的性质公开课教案｜教案在线预览

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《认识矿物的性质》教案教学目的：1、认识常见的矿物。2、了解常见矿物的用途。3、知道岩石是由矿物组成的。4、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。教学重点：认识矿物的性质。教学难点：区分矿物的透明与半透明的矿物。情感态度价值观：用科学眼光和探究精神了解发现我们大自然中的矿物。教学课时

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-05-02 10:47:00

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学校：武胜县街子镇小学

2 认识矿物的性质公开课教案

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2018-05-02 10:47:00

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关键词：2 认识矿物的性质公开课教案

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《认识矿物的性质》教案

教学目的：

1、认识常见的矿物。

2、了解常见矿物的用途。

3、知道岩石是由矿物组成的。

4、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

教学重点：认识矿物的性质。

教学难点：区分矿物的透明与半透明的矿物。

情感态度价值观：用科学眼光和探究精神了解发现我们大自然中的矿物。

教学课时：3节

教学准备：矿物、岩石标本。

教学过程：

第一课时

（一）观察花岗岩的矿物组成

1、提出问题：通过观察手上的标本谁能说一说，花岗岩有什么特点？

2、学生观察，教师引导。

3、提出要求：不能损坏标本。

4、学生分组观察（描述花岗岩颜色，光泽、透明度、硬度、形状等方面的特点）。

5、学生代表发言，师生共同交流。

6、归纳：花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。

7、教师用科学术语解读：“花岗岩”。

（二）认识常见的矿物

1、教师引导学生观察矿物岩石标本，学生分组观察。

2、问题：你们看到的是什么矿物？

3、学生回答，教师引导补充。

4、教师巡视引导学生再次观察矿物标本。

5、学生发言，教师归纳。

（三）矿物的形成途径

1、提出问题：同学们，你们知道矿物的形成途径吗？

2、学生回答。

3、教师引导学生归纳总结。

（四）矿物的用途及拓展

1、提出问题：在生活中和工业中，矿物的用途。

2、学生回答。

3、教师总结。

（五）课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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