3 日益减少的矿物资源优质教案设计｜教案在线预览

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日益减少的矿物资源巴中市恩阳区花丛镇中心小学温明勇教学目标知识与技能1.了解人类开采矿物资源的方式。2.知道矿物资源不可再生,矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。3.知道保护矿物资源的重要性,了解保护矿物资源的一些措施。过程与方法1.通过探究,能认识到矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减

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所属课文：3 日益减少的矿物资源

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2018-05-01 08:08:00

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学校：巴中市恩阳区花丛镇中心小学

3 日益减少的矿物资源优质教案设计

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关键词：3 日益减少的矿物资源优质教案设计

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日益减少的矿物资源

巴中市恩阳区花丛镇中心小学

温明勇

教学目标

知识与技能

1.了解人类开采矿物资源的方式。

2.知道矿物资源不可再生,矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。

3.知道保护矿物资源的重要性,了解保护矿物资源的一些措施。

过程与方法

1.通过探究,能认识到矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。

2.会用各种形式宣传保护矿物资源。

情感、态度与价值观

1.意识到矿物资源对人类生存的重要性。

2.意识到滥采矿物的危害自己可以为保护矿物资源作出一份努力。

重点难点

教学重点:知道很多矿物资源是不可再生的

教学难点:感受矿物资源随着人类大量开采正在逐渐减少,了解保护矿物资源的一些措施。

教学过程

活动1【导入】一、情境导入

活动2【导入】二、新课教学

(一)认识矿物资源的开采方式

(二).认识矿物资源不可再生

过渡:随着人类对矿物资源价值和用途的不断深入认识,大规模的开采从过去到现在,从国内到国外一直都没有停止过。那么,自然界中的矿物资源是不是永远开采不完? (出示49页表格我国矿物可开采时间。) 小结:人类为了生存,要不断地从自然界中获取各种各样的资源,也包括矿物资源。随着人类不断地开采、获取矿物资源,我们来算一算:如果继续这样开采下去,当你几岁时,锌就没有了?银就没有了?www-2-1-cnjy-com

(三)认识地球上的资源

(1.)过渡:你们了解地球上的资源吗? 一起打开教材50页,看看你学会了什么? 1.地球上的资源分为两大类,分别是可再生资源和不可再生资源。

2.可再生资源有:水资源、气候资源、土地资源等;不可再生资源有:石油、天然气和一些矿物资源。

3.:不可再生资源需要经过几百万年才能形成,有的甚至不可能再形成。

(2.)讲解:比如煤(石油)矿,煤是由远古时候的大型植物被埋在地下,在特殊的环境中经过漫长时间的变化才形成的,现在的环境条件不可能再产生煤矿了。像这样自然界不可能再产生的矿物,就称为不可再生的矿物。

(四)认识矿物资源正日益减少

(五)认识保护矿物资源重要性

,我们能为保护矿物资源做些什么呢? 1.:节约矿物资源、回收利用矿物资源、保护矿物资源、。

2..开发使用绿色能源。

活动3【讲授】三、课堂总结

希望同学们在生活中多利用自己学到的知识来节约、保护矿物资源,共同为我们美丽的家园贡献自己的力量。保护环境,从我做起。2-1-c-n-j-y

活动4【作业】四、课后作业

课后请同学们先调查自己家一天使用了多少个塑料袋,然后估算一下,我们村我们县一天大约要用掉多少个塑料袋?把统计的结果写在活动记录上。21*cnjy*com

关于本教案的常见问题

Q：3 日益减少的矿物资源优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 日益减少的矿物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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