BPPT配套优秀教学设计内容

Unit 6 In the nature park （Part B let’s learn）

授课：周淑妍

教学目标：

1.词汇：能够听说读写单词：village, house, tree, building, bridge 2.句型：能够在情景中运用句型Is there...? Yes, there is./No, there isn’t. Are there any...? Yes, there are.?No, there aren’t.询问某处是否有某物并回答。

教学重点：

1.

能够在情景中运用句型Is there...? Yes, there is./No, there isn’t. Are there any...? Yes, there are.?No, there aren’t.询问某处是否有某物并回答。

2.

能够运用There is/There are 句型表述自己心中最美的国家公园

教学难点：

1.

注意名词单复数的变化，例如some-any 2.

Is there/Are there ...?读法，要注意升调。

情感文化教育：

1.

能够亲近自然，热爱自然

2.

能够了解一些环保常识。

教学工具：PPT

教学过程：

Step1. Warming up: 1.

复习Part A的单词，用快速读单词法提供学生的学习注意力。

2.

复习Part A的单词的单复数形式

Step2. Presentation 1.

用回忆法小组自由谈论上周学习的内容：Miss White go to the nature park with her pupils. What’s in the nature park? 用There is... Is there a...?互相提问。

2.

沿着MissWhite 带孩子们旅行的线索，他们来到公园里面。提问学生：What’s in the nature park? 引导学生学习新单词village, house, tree, building, bridge在教学过程中贯穿自然拼读法，让学生自己学习新单词拼读。

3.

在教学新单词过程中贯穿Are there any...?句型教学

Step3. 巩固新知单词及其句型

1.

Look and say 练习新单词的单复数形式

2.

Missing game 帮助学生认读单词并加强记忆

3.

Group work: 根据课文内容，让学生用新句型练习对话

Is there a...?

Yes, there is. / No, there isn’t.

Are there any...?

Yes, there are./ No, there aren’t.

4.

Missing game：给学生观看图片10秒，图片然后消失。教师用Is there a...?

Yes, there is. / No, there isn’t.Are there any...?

Yes, there are./ No, there aren’t. 提示学生回忆，最后用What’s in the nature park? There is a/an....There are some.... 陈述自己所看到的，并用图片佐证。

Step4. Show time 让学生欣赏一段中国国家公园的视频，然后激发学生的想象力，并为下面的拓展活动铺垫，从中教育孩子热爱自然，保护自然的情怀。

Step5. 拓展活动：教师布置任务三个，请学生自己挑选，并且小组合作完成。

Task1: drawing 画出公园（加4分）

Task 2: writing some words写出10个以上关于公园的单词（加6分）

Task3: writing some sentences 按提示完成作文（加8分）

Step6.展示他们的作品

板书：