4 植物和我们名师课堂实录｜教案在线预览

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观察叶唐江红旗学校杨小凤教学目标科学概念目标1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标1在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。2通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-06-14 15:01:00

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学校：南康市唐江红旗学校

4 植物和我们名师课堂实录

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关键词：4 植物和我们名师课堂实录

正文

观察叶

唐江红旗学校

杨小凤

教学目标

科学概念目标

1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。

2知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。

科学探究目标

1在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

2通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。

科学态度目标

1能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。

2愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标

认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。

【教学重点】植物的叶是多种多样的，叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。

【教学难点】利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

教学准备：为学生准备:校园中各种形状的叶,一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植物枝条,。

教师准备:课件，收集树叶

教学过程

一、从实际出发，导入新课

1.教师出示事先准备好的叶子，学生畅所欲言。

2.说说你见过的叶子？（什么形状，什么颜色）

（设计意图：科学源于现实，从实际生活中取材，让学生回忆生活中见过的树叶，调动学习兴趣。）

二、观察各种各样的叶

1.出示需要观察的各种叶的图片,让学生通过图片认识这些叶,知道它们的名称。

2.接着出示各种叶,让学生说说它们的名字,和图片做比较,判断这些是什么叶。

三、小组学习，合作共赢

1.知道了叶的名称后,让学生观察、比较各类叶的不同之处。在观察之前,教师进行观察方法的指导,使学生通过看、摸、闻等方法比较叶在颜色、大小、硬度、形状、厚度、气味等方面的不同之处。

2.观察之后,全班交流,对观察结果进行总结和整理。交流过程可以围绕“叶是什么颜色的?”“叶的大小如何?”“叶的形状是什么样的?”等问题进行。

3.让学生通过按从大到小的顺序给叶排序来认识叶的大小。通过比较、描述,学生发现叶的颜色大多数是绿色的,但也有其他颜色。学生通过发现叶的大小不同,形状多种多样,从而感受到叶的多样性。叶的形状只要求学生能用“像什么”来表述即可。

四、拓展延伸，博学多识

通过课件展示了解树叶的组成部分，树叶有哪些形状，树叶可以通过光合作用自己制造食物还可以造福人类。

五、贴画制作，趣味巩固

1.课件出示树叶贴画样本，教师讲解树叶贴画制作方法。

2.出示要用到的制作工具。

3.小组合作制作贴画。

4.小组展示并评价

六、课堂小结

大家做的真是棒极了，回去大家也可以和爸爸妈妈一起做一做，平时也要多多观察大自然中各种各样的叶子，仔细观察他们的形状和颜色。做个爱观察、爱学习的好孩子哦！

七、

板书设计

3.观察叶

观察：颜色

形状

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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