CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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三年级下册Unit2 My family A Let’s spell教学设计教学目标： 1.能够总结字母e在单词中的发音规律。 2.能通过描红单词初步掌握了单词的书写要求并学会辨认词形。 3.能根据发音规则正确认读单词ten，pen，leg，red，并大胆尝试读单词。教学重点：能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 19:12:00

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学校：鹤壁市桃源小学

CPPT及专用教学设计内容

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2018-04-25 19:12:00

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三年级下册Unit2 My family A Let’s spell教学设计

教学目标： 1.能够总结字母e在单词中的发音规律。 2.能通过描红单词初步掌握了单词的书写要求并学会辨认词形。 3.能根据发音规则正确认读单词ten，pen，leg，red，并大胆尝试读单词。教学重点：能正确认读和书写单词：ten，pen，leg，red. 教学难点：字母e的发音规律，以及字母印刷体与手写体的区别。一.Presentation and practice. 1.T：Today，we are going to learn the sounds about the letter“e”. 2.教师出示单词卡片red,找个别学生试读单词后，然后出示字母e，学生试读，教师引导学生用拼的方式试读e的发音，之后再找学生试着分解re 的发音，r-e /re/，由字母r到re，最后到red的拆分音。 3.由单词卡片red转换到leg，（即把两边的字母替换掉），让学生试读辅音字母l的发音及由l到le的发音，最后到leg，学生试读，试着拆分音，教师引导学生说出字母e在单词中发/e/. 4.操练环节练习辅音加元音字母e的发音，学生试读单词。（教师用幻灯片出示字母h—he， k-ke,d-de,m-me,z-ze,t-te,l-le-let,p-pe-pet,s-se-set.) 5.教师出示单词卡片pen，同样的方式让学生拆分音后再引入单词ten，学生试读单词，体会其字母en的发音。操练环节利用单词卡片，快速出示单词卡片zen，ken，sen，ben„„

(设计意图：在新授教学中引导学生根据发音规律进行拼读，培养学生的拼读能力。) 6. Listen and repeat. (设计意图：通过看、听、写多种形式，让学生在不知不觉中输出新知。学生都很喜欢展示自己已经学会的知识，教师可以做出很好的反馈，及时纠音。) 二．Consolidation and extension. Game.（学生试读单词） 1.自己试读单词（分解发音） 2.组内讨论。 3.小组展示。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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