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3 肥沃的土壤优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：3 肥沃的土壤优秀完整教案

正文

三年级科学

第一单元 3.肥沃的土壤教学目标：

1、

知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。 2、

知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。 3、

知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法。 4、会做腐殖质形成的实验。重点:了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响

学习重、难点难点:连续五个星期观察腐殖质的形成过程。教具准备：挖土工具、昆虫饲养盒导学过程：一、导入

1.谈话:关于土壤，大家有什么感兴趣的问题, 2.学生提出自己感兴趣的问题，教师根据学生的提问，引导学生确定本课的研究内容。 3.谈话:今天我们一起来做一回侦探柯南，查一查土壤里能长出各种各样植物的原因。二、探索土壤 (一)室外活动:带领学生采集土层。 1(讨论:我们将去干什么,要注意些什么, 2(活动:分发工具，和学生一起到室外(花圃、菜地)采集土层带回教室。 (二)室内活动。 1(探索枯死的植物变成了什么, (1)观察采集到的土层，你发现了什么, (2)大家有什么想法,学生交流自己的想法。 (3)让我们一起再去“考察”一下其他地方的土层吧。 (教师分发其他地区的土层标本)

(4)观察不同地方的土层，你又发现了什么？ (5)你能根据观察到的现象，推测一下，枯死的植物在土壤中会发

生什么变化？ (6)学生讨论、交流。 2.探索动物生活对土壤肥力的影响。 (1)谈话:在有的小组同学挖到的土层中，我们还发现了一种小动物。这种动物身体细长、很软，它没有眼睛，在泥土里生活，下雨的时候会爬出地面，你们知道那是什么吗, (2)教师出示昆虫饲养盒，里面是自己几个星期前培育的有蚯蚓开垦痕迹的土壤。学生观察，并说说看到了什么。教师小结:像这样颜色发黑、潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生活的土，我们称之为含有腐殖质的腐殖土。什么是腐殖质呢, 学生读一读课本第11页左下角的一段话。 (3)讨论:有人说蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”，这是为什么呢, (4)小结:蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。 (5)讲述:其实，在土壤中还有一些动物，对土壤的肥力有较大的影响。 (6)让学生阅读课本第10页的小资料。 3.做肥料袋。 (1)谈话:枯死的植物到底到哪里去了,蚯蚓对土壤有什么影响,你们愿意亲手做个实验来验证一下吗, (2)讨论如何设计实验。(给学生充分的讨论时间，教师启发对比实验的做法) (3)学生动手制作肥料袋。同桌为一对比小组，依据讨论结果做肥料袋。教师巡视，适当地给以必要的指导。

(4)整理桌面，清理桌上残留物，填写观察和制作记录。 (5)教师提示:

把塑料袋的口封好。

填好标签。

本实验需要5个星期的观察，每周观察一次，记录观察结果。每次观察时，要上下翻动土壤。填好比较表。实验结束后，把蚯蚓放回到它的生活环境中去。

三、延伸活动:管理肥料袋谈话:我们从现在开始，每天都要介入这个实验的管理、观察和记录，在这一过程中，我们会面临哪些困难,应该怎样来解决.

资料摘要

3 肥沃的土壤优秀完整教案