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(苏教版)三年级科学下册教案第一单元土壤与生命我们周围的土壤教学目标1.能够亲自采集土样,并观察土壤2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。教学重点、难点发现土壤里的生命,能够描述、记录、交流自己的观察结果。教学过程一、谈话导入师:在我们的周围哪里有土壤呢?生:田野、花盆、公园、湖泊。二、探索新知(一)

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1 我们周围的土壤ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:1 我们周围的土壤ppt配套的教学设计及说课稿

正文

(苏教版)三年级科学下册教案

第一单元土壤与生命

我们周围的土壤

教学目标

1.能够亲自采集土样,并观察土壤

2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。

教学重点、难点

发现土壤里的生命,能够描述、记录、交流自己的观察结果。

教学过程

一、谈话导入

师:在我们的周围哪里有土壤呢?

生:田野、花盆、公园、湖泊。

二

、探索新知

(一)采集并观察土壤

师:关于土壤你们知道些什么呢?

生畅谈

师:那让我们一起来看看如何采集土壤,需要什么工具?

生:铲子、收集袋。

师:外出观察时应该注意些什么?

生发言

总结:

1、注意安全

2、不要破坏环境,更不能伤害土壤中可能存在的动植物。

3、挖开的土观察完还得填到原来的地方。

4、尽可能多地发现土壤里有什么,及时记下自己的发现。

5、在土壤里发现的东西可以一并放在塑料袋里。

师:观察、研究土壤的方法:

生发言

总结:

用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。

师:总结学生观察到的结果

1.土壤的颜色:黑的黄的灰的红的

2.土壤的质地:坚硬柔软湿湿的……

3.土壤的气味:泥土香、有点臭、酸酸的气味……

师:那你们再观察一下土壤里有什么?

生:蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁

师:它们与土壤有什么关系?

蚯蚓:以植物残叶或泥土为食,改良土壤

屎壳郎:埋藏食物

青蛙:在土壤中冬眠

蚂蚁:筑巢,存放食物

三、课堂小结

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关于本教案的常见问题

Q:1 我们周围的土壤ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 我们周围的土壤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。