C教学评价实录

Unit 3

Look at me!

课 题: Unit 3

Look at me!

授课年级：三年级（4）班

授课教师：柏姜先

授课时间：2017年10月13日

授课地点：坪东小学微格教室

教学内容：A Let's learn & Let’s

do 教学目标

一、知识与技能

1.学生

能听说、认读eye、face、ear、nose、mouth，这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2.学生能听懂Let’s

do里指令性语言并按正确做出相应的肢体动作。

3. 培养学生实际操练的能力，激发学生学习英语兴趣，培养实际运用能力。

二、过程与方法

1. 教师通过引导学生认识头部的不同部位名称，让学生听指令来识记表示身体部位的单词。

2. 本课时通过Let’s do 部分提供的TPR教学活动，让学生做到进一步上口，快速反应这些单词。 三、情感态度与价值观

通过本节课学习，够培学生养动手、动口的习惯。

教学重点：听懂、认读、会说头部的各名称单词eye、face、ear、nose、mouth。

教学难点：听懂Let’s

do里指令性语言并按正确做出相应的肢体动作；mouth一词的尾音发音较难，教师适当提醒学生，注意口型。

教法导航：在真实情境展示，让学生认知有关身体部位的单词；通过游戏，训练学生动口，动手的习惯。

学法导航：积极参与教学互动；通过小组活动，达到知识的使用

教学准备：

教师准备head、eye、face、ear、nose、mouth的单词卡片和图片及动画课件。

教学过程 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.Greetings; Listen,say and do. 2、Listen the song“Teddy Bear”

揭题板书。

二、呈现新课 (Presentation) 1. 教师肢体示意，引导学生应该怎样用英语来表达身体部位。

（1）单词关，出示单词卡认读活动。

（2）词句关，词句结合。用英语表达“This is my head /face /mouth...”或

“Touch your head /face /mouth...”

跟多媒体认读听录音认读标序号活动；后个人或小组展读。

2. 各种游戏操练巩固单词。

3. 游戏Simon Says。

教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says，学生执行指令，否则被罚下，如：

T: Simon says, touch your head. 学生摸摸头。如教师只说：Touch your head. 学生则不做任何动作。在此次活动中，教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。

三、趣味操练 (Practice) 1. 小组活动：教师让学生按小组练习head、eye、face、ear、nose、mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位并用英语来介绍自己的身体部位。

2. 学生听教材录音，边说边做Let’s do 部分中的活动。

四、课堂小结（Summary）

1、完成学习单的相应练习题，在四线格中规范书写这些单词。

2、引导学生一起总结本节课学习的内容。

五、布置作业（Homework）

1、朗读或背诵闯关本课时内容（自主选择完成）

2、把今天学的内容读给家长听或会用“This is my head /face...”向别人介绍自己头部各部位。

板书设计（Design of the blackboard ）

Unit 3

Look at me!

This is my . eye、face、ear、nose、mouth