4 海燕优秀公开课教案

海 燕

——高尔基

课前学习准备：

1. 高尔基的自传体三部曲是《_________》《_________》《__ _______》。描写了作家从生活底层走向革命道路，劳动者寻找真理、追求光明的历程。

本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。本文写于1901年3月。那时正是俄国 1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。“海燕”在俄文里含有“暴风雨的预言者”之意。

2.指出下列句子使用的修辞。 （1）它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（ ） （2）（狂风）把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ） （3）它飞舞着，像个精灵。（ ） （4）乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。（ ） （5）乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（ ）

课上学习过程：

1.文中三次描写海燕的英姿，海燕的叫喊，请找出有关的语句并有感情地朗读。

（你觉得哪些词语最能体现出海燕的精神？标注出来）

句子：

找出句子中的关键词，试着赏析句子。

关键词： 赏析： 每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。

2.联系作者的情况和当时的时代背景思考，这仅仅是写海燕吗？

3.文中还写了哪些事物？他们象征了什么？试试将它们填入下面空格。

反动势力—— 俄国广大的人民群众—— 推翻一切反动腐朽势力的革命斗争

—— 害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者—— 4.课文结束语有深刻含义，在正确的句子后打对号。 （1）表现无产阶级先锋战士渴望革命高潮到来。（ ） （2）暗示革命大风暴即将到来、革命将要取得胜利。（ ） （3）表达无产阶级革命战士渴望革命高潮到来和对革命必胜的信心。（ ）

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了 和 。这也是革命者从胸臆中迸发出来的 ，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。

作业：

从课文中任意选取两处你喜欢的句子进行赏析。

每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。