10 岳阳楼记教学设计模板

《岳阳楼记》中考复习课教学设计

石家庄市无极县东丰庄学校

王山山

一

课标分析

中考文言文考察学生对于重点实词虚词的掌握，考课外文言文就是在考试课内文言文，关键是要把课内的文言文重点掌握好。同时要学会对于文言文句子的翻译原则与技巧。同时，也要提升自己对于文言文文本的理解与赏析。

二

教材分析

《岳阳楼记》一直是中考文言文篇目里面的重点，不管是从默写角度还是课外文言文里面涉及到的重点，《岳阳楼记》的重要性都是不可以忽略的，因此在九年级复习环节中应该加强巩固。

三

学情分析

根据之前的测试情况，可以发现学生对于《岳阳楼记》中的重点词语的书写掌握的还是不够牢固，比如“百废具新”的具，属于作文以记之的“属”，“衔远山”的衔等。此外，学生对于比较简单的句子翻译掌握的效果还是可以的，但是有些句子总是存在句子偏差，需要在复习的时候加强梳理分析。

四

教学目标：

知识与技能：

1.

掌握课文文本常识，积累文学知识，提升文学素养。

2.

记忆默写文章，掌握重点字音字形。

3.

掌握重点实词虚词以及重点句子翻译。

4.

掌握文言文特殊现象如通假字，古今异义词，一词多义，词类活用特殊句式等。

5.

对接中考课外文言文提升综合文言文习作能力。

过程与方法：

1.

通过回忆强化重点知识点。

2.

小组赛制通过竞赛激发学生学习热情

情感态度与价值观：

1.

领会文言文的语言美，体会感受祖国的大好河山，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情。

2.

领会警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的积极意义，树立正确的人生观。

五

教学重点与难点

重点：

掌握诗词在具体语境中的含义，掌握虚词的含义与用法，重点句子翻译，提升能力对接中考文言文。

难点：

理解特殊的文言文现象与特殊句式。

六

教具准备：

抽签卡片

抽签棒

ppt

七

教学过程：

一．

导入新课

由常规课堂每日一句“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，

处江湖之远则忧其君。”，引出《岳阳楼记》的复习课程，由常规知识问题切入”出自——（朝代）作者（

）

字

（

）

谥（shì）

号（

）世称（

本文选自他的（

）

（每空一分）

二．

设置小组闯关复习将全班同学分为A B C D 四个组看哪个队会最快登上最高层

登楼需知：岳阳楼三层

闯关项目

第一层闯关

（基础关）

1.唱诵

2.中考文言文默写

3.基础知识（

重点实词

重点虚词

重点句子翻译）

第二层闯关（提升关）

1.通假字

2.古今异义

3.词类活用

4.一词多义

5.特殊句式

第三层闯关（拓展关）

对接中考课外文言文复习

第一层闯关

（基础关）

1.唱诵

根据唱诵情况加分

最优队+5

第二名＋3 第三名＋1 最后一名

不加分（注意通假字以及容易错的字音字形）

2.中考文言文默写

每题一分

小组依次作答

组内回答不出来

答题权自动转移下一组

1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：

朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：

登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：

不以物喜，不以己悲。

6、《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：

•

沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

•

浮光跃金，静影沉璧。

10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：

•

政通人和，百废具兴。

3.

基础知识（重点实词

虚词

重点句子翻译）

重点实词

请抽卡片答题

一词语一分

规则：组内依次答题

本人无法作答

可求助本组组员

本组组员都无法作答需要将答题权转交给其他组

重点实词

1.越明年：

到

2.百废具兴：

兴办

3.增其旧制：

扩大

4.属于作文以记之：

写文章

5.予观夫巴陵胜状：盛景

美景

6.横无际涯：

边际

7.薄暮冥冥：

昏暗

8迁客骚人：贬谪

降职

9.若夫霪雨霏霏：连绵不断的雨

10.若夫霪雨霏霏：雨雪纷纷而下的样子

11.连月不开:指天气放晴

12.日星隐曜：隐藏光芒

13.山岳潜形：隐没形体

14.樯倾楫摧：

倒下

折断

15.薄暮冥冥：

昏暗

16.忧谗畏讥：

担心

惧怕

17.一碧万顷：

碧绿

18.沙鸥翔集：停息

19.锦鳞游泳：美丽的

20.郁郁青青：形容草木茂盛

21.宠辱偕忘：一起

22.把酒临风：持

执

探求

24.或异二者之为：或许

也许

表示委婉语气

25.居庙堂之高则忧其民：指朝廷

26.微斯人：这

23.予尝求古仁人之心：曾经

重点虚词：

小组抽签回答

抽中带有“岳阳楼”字样的纸条可以作答

如果无法回答可以转交给未得到答题机会的小组

一词语一分

（1）之



属予作文以记之

代词

代指这件事



此则岳阳楼之大观也

助词

可译为的

（2）以



属予作文以记之

连词

表目的

来



不以物喜

不以己悲

介词

因为

•

（3）何



此乐何极

代词

相当于

哪



或异二者之为何哉

代词

相当于为什么



然则何时而乐耶

代词

相当于什么

重点句子翻译

每一道题二分

每组一道题

最后一道题抽卡片抽中带有“范仲淹”字样的纸条可以作答



越明年，政通人和，百废俱兴。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全都兴办起来了。



此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。



去国怀乡忧谗畏讥。

离开国都

怀念家乡

担心别人说坏话

惧怕被批评指责。



予尝求古仁人之心

或异二者之为

我曾经探求古代品德高尚的人的心思，他们或许不同于以上两种表现。



微斯人，吾谁与归？

如果没有这种人，我同谁一道呢？

第二层闯关（提升关）

1.通假字

2.古今异义

3.词类活用

4.一词多义

5.特殊句式

1.找出通假字并解释含义

老师指定回答

每一题一分

•

具：百废具兴

•

通

俱

全皆

•

属：属予作文以记之

：

通“嘱”嘱咐

2.古今异义

分数最高组获得优先答题权

并且指定其他组组员回答

每词一分

（1）明年：越明年

•

古义：第二年

•

今义：今年的下一年

（2）制：增其旧制：

•

古义：规模

•

今义：制度

制作

（3）作文：属予作文以记之

•

古义：写文章

•

今义：名词

文章

（4）横无际涯

•

古义：宽阔

•

今义：与“竖”相对

（5）备

：前人之述备矣：

•

古义

：详尽

•

今义：准备

（6）去：则有去国怀乡：

•

古义：

国都

•

今义：

国家

（7）景：至若春和景明：

•

古义：

日光

•

今义：

景色

（8）微：微斯人，吾谁与归：

•

古义：

如果没有

•

近义：微小

3. 词类活用

分数最高组获得优先答题权

并且指定其他组组员回答

每词一分

类型

词语

例句

意思

名词作状语:

北

然则北通巫峡

原意为：北方

句中意为：向北

南

南极潇湘

原意为：南方

句中意为：向南

形容词作名词：废

百废具兴

：原意为：无用的

句中意思为：荒废了的事业

贤：刻唐贤今人诗赋于其上

原意为贤明

句中意为：贤明之人

名词作动词：馋

忧谗畏讥

原意为：谗言

句中意为：说坏话

形容词作状语：先

先天下之忧而忧

愿意为：时间上在前面

句中意为：在…之前

后：后天下之乐而乐

原意为：时间上在后面

句中意为：在,,,,之后

4.一词多义

一组一词

每题一分

抽签答题

通

政通人和：顺利

然则北通巫峡：通向

初极狭，才通人《桃花源记》通过

鸣之而不能通其意

《马说》：通晓

中通外直《爱莲说》：贯通

和：政通人和

和乐

至若春和景明

和煦

观：予观夫巴陵胜状

看

此则岳阳楼之大观也：景象

可远观而不可亵玩焉《爱莲说》观赏

空：

浊浪排空

天空

而或长烟一空

消散

空谷传响《三峡》空旷的

极：南极潇湘

尽

，直通

渔歌互答

此乐何极

穷尽

感极而悲者矣：表示程度深

或：

或异二者之为

或许

也许

表示委婉的语气

而或长烟一空

：有时

一：

一碧万顷

一片

而或长烟一空

：全

在洞庭一湖：整个

第三层闯关

（拓展关）

对接课外文言文：精炼版

p306（二）2018 内江

•

永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸善游。一日，

水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水（湘水：即湖南境内的湘江）。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？”又摇其首，遂溺死。 •

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》

•

1.解释下列句子中加点的词语。

•

（1）永之氓咸善游：

•

咸：都

•

（2）

有五六氓乘小船绝湘水：

•

绝：渡过

•

（3）吾腰千钱：

•

腰：名词用作动词

在腰间挂着

•

（4）是以后：

•

是：这

•

2.翻译下面句子

•

汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？

•

你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？

•

3.这个故事给了我们什么启示？请结合文章内容加以阐述。

•

它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍。“水之氓咸善游”，而他却在“腰千钱”时，不能游快，也不舍钱财，因此可以说一个人过分看重钱财就会丧失理智，在生死关头分不清主次利弊，连性命也不顾了。

翻译理解

•

译文：永州一带的人民都很会游泳。一天，水突然涨起很大，有五六个人乘着小船横渡湘江，渡到江中，船破了，有一人落后了。”他的同伴说：“为什么不丢掉它?”这个人不做声，摇着头，过了一会儿，更加往下沉；已经游过河的人，站在岸上大声呼喊道：“你太愚蠢用尽全力来游却不能和平常一样，他的同伴说：

“你最会游水，今天为什么落后了?”他说：“我的腰带上系着很重的千文钱，因此了!太不肯接受别人的意见了!眼看将要死，还不愿丢掉身上的钱，留着干什么?”那人又摇头，之后就淹死了。

•

我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了《哀溺》。

三：课堂回顾与分数总结

四：今日份儿作业

•

1.每日书写作业

•

2.文言文强化巩固练习

精炼版

叙事篇

（三）（四）

•

3.背诵并默写《岳阳楼记》一遍

八

教学反思

语文课堂教学应该以学生为主体，在文言文复习过程中加强复习设计的创新性与趣味性，将复杂的文言文知识系统化条理化呈现，同时文言文学习要注重训练学生举一反三的学习能力。

”