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《钢铁是怎样炼成的》教学设计大新庄中学董晓秋教学目标1、学习小说的文学常识,辅助分析课文。2、初步学会阅读整本书,课内外结合,读完整本书。3、了解全书内容,熟悉、掌握其中的精彩片断。4、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中,加深对作品的理解,提高语文能力。重点难点在学生的阅读过程中,不断给
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- 2019-05-27 07:43:00
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走进小说天地优质课一等奖教案
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关键词:走进小说天地优质课一等奖教案
正文
《钢铁是怎样炼成的》教学设计
大新庄中学
董晓秋
教学目标
1、学习小说的文学常识,辅助分析课文。
2、初步学会阅读整本书,课内外结合,读完整本书。
3、了解全书内容,熟悉、掌握其中的精彩片断。
4、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中,加深对作品的理解,提高语文能力。
重点难点
在学生的阅读过程中,不断给以指导,以引导他们达到更高的阅读层面。
教前准备
1、学生根据自己的兴趣,制定阅读计划,教师给予方法指导。
2、阅读过程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。
活动建议:
第一步:讲解有关小说的文学常识,帮助阅读。
内容:学生按阅读计划完成阅读任务。
第一课时
要求:
1、口述故事大意,介绍人物。
2、有感情朗读故事片断。
3、摘录优美文句、段落。
4、做好读书卡片。
第二步:思考与交流
内容:班级交流、评价。安排活动主持人,规定义流程序,确定活动评委。
第二课时:
要求:
1、讨论或辩论:作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名?保尔身上最使你感动的是什么?
2、以小组为单位,精读课本上两片断,设计“探究练习”题,参与评选。
3、完成读书卡片 4、拓展训练::自己另选几个片段精读,填写阅读记录
第三步:写作与活动
内容:通过各种语文综合实践活动的成果展示,学生在欣赏、鉴赏过程中,加深对作品的理解。
第三课时:
参考活动:
1、“我心目中的英雄”演讲比赛
2、创作小诗或短小的散文
3、经典场景再现,小课本剧表演
4、办一期专题手抄报
5、编写短小书评
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《走进小说天地》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。