修改润色PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《修改润色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

修改润色PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：修改润色PPT专用教学设计内容

正文

《修改润色》

——人教版九年级下册第四单元写作教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.知晓修改文章兼顾“言”与“意”。

2.把握修改“言”的基本要求和修改内容。

（二）过程与方法

通过讲解、示例引导，学生能够掌握修改文章的要求和技法。

（三）情感、态度与价值观

树立自觉修改作文的意识，培养良好写作习惯。

二、教学重难点

1.重点:通过自主学习，了解修改润色的基本要求、方法。

2.难点:让学生通过修改示例文稿中的错误，提高修改作文的能力。

三、教学方法

讨论交流、示例引导、实践演练、教师点拨

四、课时安排

1课时五、教学过程

（一）新课导入

“文章不厌百回改”“善作不如善改”，一篇好的文章不仅是“写”出来的，而且是“改”出来的。曹雪芹写《红楼梦》就自言：“批阅十载，增删五次。”再如托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》前后经过十二次精心修改才完成。修改是写作的一个不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。那么，作文修改，有哪些基本要求和方法呢？今天老师带领同学们一起学习写作“修改润色”。

（二）讨论交流

1.学生自由阅读写作“修改润色”的内容。

2.学生讨论、交流下列问题，教师点拨。

(1)修改文章要兼顾“言”和“意”，“言”和“意”分别指什么？

(2)“言”修改的基本要求是什么？

(3)改“对”应该从哪里入手呢？

(4)怎样才能把文章的“言”修改得“更好”？

（三）示例引路

请同学们修改课本P88习作片段，找出其中的错误或不足之处，并改正。

他接过我的车，很娴熟地把车倒立起来，拔下轮胎，按到一盆水里。寒风呼啸着拂面吹来，我不禁打了个哆嗦。再看他，手还浸泡在冰冷的水里。他粗糙的手上有几道裂口，但我却从他的脸上看不到一丝对寒冷的反映。很快地，他补好了车胎，并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎，然后就撤了气，把内胎安好，然后又拿起打气筒为车胎重新打气。做好这一切后，他把车推到我面前，然后像开始那样对我憨憨地笑着。

（四）随堂检测

下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，

做出修改。

在学习上她有一种不怕困难，坚持不泄的精神。每次作业她都是那样地认真，表现出胸有成竹的样子。有一次，一个问题也被她困扰住，她经过反复思考，冥思苦想，顺利地完成了作业，最终解决了困难。在我心目中，她是那种做什么事都是那样认真、那样直着。从她身上我明白了无论做什么事，只要用心去做、锲而不舍，一定会克服困难的道理。

（五）写作实践

选一篇自己这学期写的作文,从“言”和“意”两个方面进行修改。

提示: 1.重读以前的作文，你可能在布局谋篇上会有一些更好的想法，不妨做一些修改。

2.可以尝试边朗读边修改。通过朗读，往往会更容易发现哪些地方顺畅，哪些地方拗口。也可以读给同学听，请他们提出修改建议。

3.修改之后与原稿进行对比，说说你修改的理由。

六、教学反思

资料摘要

修改润色PPT专用教学设计内容

修改润色PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_82021

配套课件

修改润色PPT课件和教案和学案内容

修改润色优秀课件

修改润色PPT优秀课件

修改润色国家优质公开课件

修改润色PPT课件和教学目标

修改润色PPT及配套教案及板书设计

相关文档

10*唐雎不辱使命ppt配用优秀获奖教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀公开课教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国教案2

6 变色龙名师教学设计2

6 变色龙教学目标

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：修改润色PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？