9、三位数减法的笔算（连续退位）名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教学内题：内容退位减教学目标：以图书馆书架上摆放的三种书为题材，教学退位减的方法，先教学只有一次退位的减法，再教学连续退位的减法。重点连续退位的减法。难点连续退位的减法。教学过程：一、新授1、师：瞧！书架上有这么多的书。儿童小说比民间故事多多少本？你会算吗？在草稿纸上算一算。师

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、三位数减法的笔算（连续退位）

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2018-05-08 17:09:00

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学校：徐州市大屯矿区第三小学

9、三位数减法的笔算（连续退位）名师教学设计2

未知

2018-05-08 17:09:00

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关键词：9、三位数减法的�…名师教学设计2

正文

教学内题：内容

退位减

教学目标

：以图书馆书架上摆放的三种书为题材，教学退位减的方法，先教学只有一次退位的减法，再教学连续退位的减法。

重点连续退位的减法。难点连续退位的减法。

教学过程：

一、

新授

1、

师：瞧！书架上有这么多的书。儿童小说比民间故事多多少本？你会算吗？在草稿纸上算一算。

师：（请不会计算的小朋友）请你说一说，你在哪儿遇到问题不会做了？师：十位上的3减8不够减。不够减时，应该怎么办？师：明白吗？你来试试看，这回能做了吗？

（让该生试着做一做。） 2、

师：民间故事比童话少多少本？自己算一算。

师：你们又遇到什么问题了？

向十位借一后，十位又不够减了。

师：以前不够减时我们怎么办的？（向前一位借一。）

师示范，边做边说。

师：自己在草稿纸上算一算。

3、师：用减法计算时要注意些什么？

二、练习

1、想想做做1 ⑴自己完成这些题目，并说一说你计算的过程。

边

说，边做。 ⑵请三位小朋友上来做。

⑶自己验算。集体检查并订正。 2、想想做做2 ⑴这题完成在1号本上，并要验算。

独立完成。

⑵请人上黑板写。集体检查并订正。 3、想想做做3 ⑴啄木鸟医生在为大树体检，你们也来帮帮他吧！

四人小组互说，再改正。 ⑵请三位医生说一说，你是怎么帮他们治的？

汇报。 ⑶你改对了吗？ 4、想想做做5 ⑴自己读题。 ⑵大象的身高是多少厘米？你知道了吗？自己列式计算。

⑶请一位小朋友上来写。

对答案，并订正。

⑷你写对了吗？ 5、想想做做4 课堂作业

三、全课小结

关于本教案的常见问题

Q：9、三位数减法的笔算（连续退位）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、三位数减法的笔算（连续退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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