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二年级语文教案内 容: 《识字1》第一课时 备课时间: 授课时间: 月 日1.学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。教学目标教学重点教学难点了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化

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识字1 春节 饺子 拜年教学设计实例

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识字1 春节 饺子 拜年教学设计实例

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二年级语文教案

内 容: 《识字1》

第一课时

备课时间: 授课时间: 月 日

1.学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化

学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语

2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

一、

导入课题

中国有一些传统节日,小朋友们知道的有哪些?

二、看图读韵文。

1.(出示挂图)你知道图上画的是哪些传统节日的活动,人们在干些什么吗?

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、指导看图,学习部分生字。

你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)

1.第一幅图

图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起干什么?(相机出示词语:饺子)

过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?(拜年)

2.第二幅图

图上画的是什么节日?(清明节)

老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。

清明节前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。

四、指导读生字词,韵文中第一、第二行词语。

出示:春节

饺子

拜年

清明

扫墓

踏青

学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)

五、

教师小结。

刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(春节、清明)春节民间风俗

习惯是什么?(饺子、

拜年)清明节呢?(扫墓

、踏青 )

六、指导学习生字

1.出示:饺 拜

扫 墓 踏

学生自由读,指名读,重点指导:

“扫”是平舌音。

2.认识新偏旁“手字旁”。

3.说说你是怎样记住这些字的。

4、学生口头说词。

5.学生在田字格中描写生字。

6.教师范写生字。

7.学生写字,教师巡视指导。

七、课堂检测

1.朗读韵文以及生字。

2.用一两句话描写春节图或扫墓图。

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