1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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认识平均分教学内容：苏教版二年级数学上册第42-43页。教学目标：1、让学生在实践活动中直观认识平均分，初步体会平均分的特点，了解“每几个一份地分”的具体过程。2.在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教学重点：让学生通过直观操作，体会平均分的特点。教学难点：在观察比较的实践中初步理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份

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2018-05-23 14:57:00

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学校：扬州市东关小学

1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-23 14:57:00

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关键词：1.平均分（一）：�…含PPT的教学设计及点评

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认识平均分

教学内容：

苏教版二年级数学上册第42-43页。

教学目标：

1、让学生在实践活动中直观认识平均分，初步体会平均分的特点，了解“每几个一份地分”的具体过程。

2.在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。

教学重点：让学生通过直观操作，体会平均分的特点。

教学难点：在观察比较的实践中初步理解平均分的过程和方法。

教学过程：

一、

创设情境，激趣导入

小朋友们跟着导游小猴聪聪游览沙头西江生态园

二、

合作探究，学习新知

1、

初步认识什么是平均分？

（1）西瓜园：把6个西瓜放在2个筐里，可以怎样分

？学生动手摆摆学具，比较学生分的结果。说说哪种分法不一样？

教师小结：每份分得同样多叫作平均分。

（2）提问：6个西瓜还可以怎样平均分，同桌分完比较展示学生分的结果，说说描述分的过程。

（3）判断下面哪种方法是平均分，并说说理由。

2、把物体按照每几个分一份

（1）要求：8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？

让学生先同桌商量有什么好的办法分一分？

讨论：除了可以操作学具还有什么好办法？让学生在图上分一分，说说自己的好方法. 完整表述分的过程。

2、

试一试

黄瓜园:用12根小棒代替黄瓜分一分：

12根黄瓜每2根一份，可以分成几份。每3根，每4根一份呢？学生自己用小棒分一分，填写分的结果，提问还可以怎样平均分？

三、

巩固练习：

1、

休闲园:品尝点心和糖果，让学生在图中圈圈填填

（1）10块饼干每2块一份，分成（）份

（2）9块巧克力，每3块一份。分成（）份

（3）15个气球，每个小朋友分（）个，可以分成（）份。

四、总结

这节课你有什么收获？什么是平均分？

关于本教案的常见问题

Q：1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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