2、简单数据的收集和整理教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《统计》教学设计庐江县城关小学江登霞教学内容：课本第94-95页例题、“想想做做”第1-2题。教学目标:1、使学生经历简单数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2、能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题，发展数学思考。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、简单数据的收集和整理

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2018-04-30 21:29:00

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学校：栾川县第二实验小学

2、简单数据的收集和整理教学设计案例

未知

2018-04-30 21:29:00

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关键词：2、简单数据的收集和整理教学设计案例

正文

《统计》教学设计

庐江县城关小学江登霞

教学内容：

课本第94-95页例题、“想想做做”第1-2题。

教学目标:

1、使学生经历简单数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。

2、能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题，发展数学思考。

3、组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。

教学重、难点：

重点：让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。

难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据。

教具准备：多媒体课件、统计表格。

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

出示几个动画片，了解学生最喜欢的动画片，组织简单统计。

二、

自主探究，学习新知

1、

出示主题图，引导学生仔细看图。

提问：你想从图中知道什么？

（生自由回答）

2、

解决礼品问题。

小熊要给参加跳高的运动员发一个玩具飞机，给长跑运动员发一个遥控车，可是每样礼品各买多少份？

提问：聪明的小朋友怎样帮小熊解决这个礼品问题呢？

同桌之间交流一下，可以把自己的想法说给同桌听，交流后得出要统计出参加每个项目的运动员只数。

师生共同完成统计表1。

3、

解决套餐问题

大厨小猪要给小动物配套餐，可是他却犯愁了，每样套餐各要准备多少份呢？

聪明的小朋友可以帮帮小猪吗？

生自由回答。

师：数数每种小动物的种类来统计，完成作业纸上的统计表２。

小结：刚才我们根据运动项目来统计帮小熊解决了礼品问题，按动物种类统计帮小猪解决了套餐问题，这样按不同的标准来统计叫分类统计。

三、巩固练习，深化新知。

1、完成想想做做第1题。

提问：看到这些杯子你打算怎么分类呢？

完成统计表。

2、完成想想做做第2题。

四、课堂小结。

孩子们适度看电视可以增长见识，但我们也要做个爱学习的好孩子，老师想了解你们最喜爱的科目。

五、总结全课，谈谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：2、简单数据的收集和整理教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、简单数据的收集和整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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