望洞庭教学设计与反思｜教案在线预览

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望洞庭教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会这首诗中的生字。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点：能解释诗句中带点词和诗句的意思。教学难点：能理解这首古诗的意思，感悟诗的

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-12 09:32:00

来源学校

学校：大竹县牌坊乡中心小学

望洞庭教学设计与反思

未知

2018-04-12 09:32:00

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关键词：望洞庭教学设计与反思

正文

望洞庭

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会这首诗中的生字。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点：能解释诗句中带点词和诗句的意思。

教学难点：能理解这首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学时间：一课时

教学目的：

学习《望洞庭》，能解释诗句中带点的词和诗句的意思，能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色，感悟诗的意境。

教学过程：

一、复习检查

1、指名背诵《独坐敬亭山》

2、说说这首诗的意思。

二、学习《望洞庭

》

1、解题：望：向远处看。“洞庭湖”位于湖南省北部，现在是我过第二大淡水湖，有“八百里洞庭”之称，那里水天相接，气象万千。湖中有君山，名胜很多。

2、简介作者。刘禹锡：唐代诗人，洛阳人。他的诗通俗、清新，有民歌特色。

3、范读。

4、学生自由读，指名读。

5、指名说说诗句的大意。

6、精读课文。

（1）引导理解诗句：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

相：相互。

和：和谐、协调。

镜：铜镜，本课比喻洞庭湖面。

磨：模拭，即擦。

诗句翻译：秋天的夜晚，洞庭湖水面清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有，湖面就像没有被磨拭的铜镜一样。

（2）理解：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”

遥望：远望。

诗句翻译：远远望去，那在月光映照下的洞庭湖就像一个白银做的盘子，而那湖中青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑的青螺。

（3）同桌互说诗句的意思。

（4）引导想象诗的意境。

诗写的是什么时候的景色？

结合图，抓住比喻让学生想象，并说一说。

（5）练习有感情地朗读。

7、指导背诵。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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