2 蚕姑娘优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

2、蚕姑娘教材学情分析：《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵→蚕→蛹→蛾”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠、蜕皮，上蚕山吐丝结茧，变成蛾。全文构段方式基本相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握；采用了拟人化的手法，将蚕称为“蚕姑娘”，充满了亲切之感；语言注意压韵，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

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2018-04-23 15:50:00

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学校：邳州市邢楼镇大堌小学

2 蚕姑娘优秀完整教案

未知

2018-04-23 15:50:00

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关键词：2 蚕姑娘优秀完整教案

正文

2、蚕姑娘

教材学情分析：

《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵→蚕→蛹→蛾”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠、蜕皮，上蚕山吐丝结茧，变成蛾。全文构段方式基本相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握；采用了拟人化的手法，将蚕称为“蚕姑娘”，充满了亲切之感；语言注意压韵，琅琅上口，新颖活泼，传达了有如孩子般的喜爱之情；插图惟妙惟肖地再现课文内容，便于观察，有助于理解。如此充满情趣的课文，有养蚕经历的小朋友按捺不住骄傲与自豪，见过养蚕情景的同样无比兴奋，甚至没见过蚕宝宝的孩子也乐学、爱学。

第一课时

教学目标：

1、学会本课13个生字，理解理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。

2、初读课文，理清层次，初步了解茧生长的整个过程。

教学重点：

会写本课部分生字，认识4个生字。教学难点：

正确朗读课文。

教学疑点：

了解蚕的生长过程。

教学准备：

挂图、生字卡片

学生自读课文三遍，初步了解蚕。

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，你们养过蚕吗？出示生字"蚕"。请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字？

师讲解：古时候的人们把蚕称作"天虫"。蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。我们亲切地把它称作"蚕宝宝"。

2、今天我们要来学习一篇关于蚕的文章，课题叫做《蚕姑娘》。板书课题。这里作者为什么要把蚕亲切地称作“蚕姑娘”呢？

让我们一起亲切地叫它一声“蚕姑娘”吧。

3、

蚕姑娘非常可爱，我们先来听一听课文录音。

二、初读指导

很多同学都了解蚕，有的同学可能还养过蚕，对蚕感到很亲切，相信读了课文，你会更喜欢蚕。

1、

请同学们自由读课文，注意读准字音

。

2、反馈：〈1〉出示词语（带拼音）

蚕卵

桑叶

蚕床

脱下

蛾姑娘

又白又嫩茧子渐渐长胖吐出旧衣裳又黄又瘦老师把带有生字的词语找出来了，这些是学习课文课文的拦路虎，要学好课文就要把他们清除掉。

重点正音：蚕卵又白又嫩旧衣裳蚕床读准了生字词语，现在我们来读读课文，注意读通课文。

4、师生评议。要求把生字的音读准，把课文读通顺。评的重点就是上面两方面。

三、指导书写。

蚕、姑、娘

教师范写，。（教师巡视指导）

四、总结

蚕姑娘从卵转变为茧再转变为蛾，它们是怎样渐渐变化的呢？我们下节课再学习。

刚才小朋友经过认真地读课文，了解了从蚕卵里钻出了蚕姑娘，蚕姑娘又变成了茧（1）

自由准备

（2）

抽小组赛读。（2组）

子，茧子变成了蛾姑娘，你对哪部分最感兴趣，（3）

你们看，这就是蚕的一生。（出示图画）你记住了吗？

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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