人类的老师教案和学案内容是什么类型的资料？

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人类的老师教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：人类的老师教案和学案内容

正文

人教版小学语文四年级下册

11、《大自然的启示——人类的老师》

丹城学区中心小学罗晓晓

教学目标:

1.学习课文,掌握本课生字词,弄懂三个主要例子,人类从生物的身上受到什么启发,解决了什么问题。

2.通过自读课文、小组合作等方式知道自然界的种种生物为什么是人类的“老师”。

3.探求人类以生物为师的其它事例,激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。教学重难点:

重点:弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养学生对科学研究的兴趣。

难点:引导学生领会文中“流线体”、“薄壳结构”等科学术语。

教具准备:电子白板、教学ppt课件

教学方法:讲授法,朗读感悟法

课时安排:1课时

教学过程:

一、激情导入

同学们,我们生活中的老师都有哪些呢?

有家人,有父母,有学校的老师,有身边形形色色的人,他们教会了我们很多很多... ...

二、初读课文,整体感知

1.大声朗读课文,感知内容。要求:读准字音,读通句子,读顺课文。

2.请用自己喜欢的方式再读课文,边读边想,细细地体会。把关键的词句画出来,不理解的地方多读几遍。

3.学习生字:

翼、略、键、蜓

多音字:模

三、细读感悟、自主探究

1.默读课文,思考:

(1)“老师”为什么要加引号?

(2)文中的“老师”分别指谁?

2、引导学生自主探究、小组交流,研读课文1-7自然段。

(1)从课文第一自然段读懂了什么?

(2)“老师”是谁?“老师”教给人类什么?人类向“老师”学习的结果如何?

(3)读懂并讲述清楚人类在飞行设计,轮船设计二个方面向生物是如何学习的? 3、学生汇报阅读课文留下来的疑惑。

(1)第一自然段

①科学家从鸟儿在空中自由飞翔的现象得到启示,发明了飞机。

②鸟儿是人类的老师

③从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出高性能的飞机。

(2)第二自然段

①自然界可以充当人类老师的生物还有什么?

②鲸的流线型外形有何作用?有什么应用呢?

(3)第三自然段

①人类从生物哪儿得到启示,或有所发现,或有所改进,或有所发明,“真是”、“好”写出了人类对生物的赞美。

②这句话总结全文,点明中心。

四、拓展学习

1、你还知道哪些以生物为“老师”的事例?根据你搜集的资料说一说。

2、平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,说出来和大家分享好吗?

蝙蝠——雷达

苍蝇——小型气体分析仪

萤火虫——人工冷光灯

鱼鳍——船桨

锯齿草——锯子

五、课堂小结

学了这篇课文,你有什么感想和体会呢?

大自然是多么奇妙哇!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,还需要我们怎么做?(学生自由说)更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索!

六、作业布置

课后收集的有关人类的老师的其他例子,交流体验,写下体会。

七、板书设计

人类的“老师”

细心发现↑不断探索

自然界的种种生物

资料摘要

人类的老师教案和学案内容

人类的老师教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？