4.我的家，你的家优秀说课稿
4.我的家，你的家优秀说课稿
未知
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关键词：4.我的家，你的家优秀说课稿
正文
《4.我的家你的家》教学设计
单位：七家岱乡中心小学 参赛教师：杨晓青
教材分析：
“家”是一个充满着幸福、快乐、温馨的字眼，“家是心灵和身体的栖息地。本课属于
“设计、应用”学习领域，主要是让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型以此来使学生的空间感，色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得到提高。
教学目标: 1.设计制作一个立体的房间模型，要求有简单的家具，训练学生的动手能力。
2.能够注意到室内空间物品形色的合理搭配、并用色彩进行装饰。
3.增强学生之间团结协作的集体意识，养成做事条理的好习惯，并逐步形成设计意识。
教学重点： 手工制作居室内部的基本方法及色彩的应用。
教学难点：
对房间进行合理的布局，培养小组同学之间的合作意识。
教学过程：
一、情境导入
课件展示一些关于房间的图片，请学生们说出他们分别是什么风格的，引出课题，并板书课题。
（设计意图：利用学生们很熟悉的房间，揭示课题，并调动学生的积极性。）
二、探究新知
1、谈谈自己的家
学生自由发表意见介绍自己的家
2、出示教师作品（居室模型）
学生观察教具，让学生体会室内各种物体的制作材料
（设计意图：让学生知道我们这节课应该用到的制作材料都有什么。）
3、欣赏老师带来的学生作品：结合材料的应用和色彩的搭配让学生总结制作方法（剪、折、粘、切、插）等。
学生观察并进行总结
（设计意图：培养学生们的观察能力以及语言组织能力。）
4、启发设计思路：你想设计哪种房间-----客厅、卧室…
学生小组讨论并简要回答
（设计意图：增强学生的设计意识）
三、学生制作，教师辅导
1、提出制作要求，提示注意安全
2、小组分工合作，教师及时解决问题。
（设计意图：培养学生的动手能力，增强小组合作意识，养成做事有条理的好习惯。）
四、作品展示
1.开展自评互评活动
2.播放歌曲《让爱住我家》，并告诉学生我们要爱我们自己的家。 （设计意图：对学生进行爱的教育）
五、板书设计
我的家、你的家
制作方法：剪、折、粘、切、插
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 11:08:00
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作者信息
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来自：学校：平泉县七家岱乡中心小学
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