4.我的家，你的家优秀说课稿｜教案在线预览

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《4.我的家你的家》教学设计单位：七家岱乡中心小学参赛教师：杨晓青教材分析：“家”是一个充满着幸福、快乐、温馨的字眼，“家是心灵和身体的栖息地。本课属于“设计、应用”学习领域，主要是让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型以此来使学生的空间感，色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.我的家，你的家

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2018-04-23 11:08:00

来源学校

学校：平泉县七家岱乡中心小学

4.我的家，你的家优秀说课稿

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关键词：4.我的家，你的家优秀说课稿

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《4.我的家你的家》教学设计

单位：七家岱乡中心小学参赛教师：杨晓青

教材分析：

“家”是一个充满着幸福、快乐、温馨的字眼，“家是心灵和身体的栖息地。本课属于

“设计、应用”学习领域，主要是让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型以此来使学生的空间感，色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得到提高。

教学目标: 1.设计制作一个立体的房间模型，要求有简单的家具，训练学生的动手能力。

2.能够注意到室内空间物品形色的合理搭配、并用色彩进行装饰。

3.增强学生之间团结协作的集体意识，养成做事条理的好习惯，并逐步形成设计意识。

教学重点：手工制作居室内部的基本方法及色彩的应用。

教学难点：

对房间进行合理的布局，培养小组同学之间的合作意识。

教学过程：

一、情境导入

课件展示一些关于房间的图片，请学生们说出他们分别是什么风格的，引出课题，并板书课题。

（设计意图：利用学生们很熟悉的房间，揭示课题，并调动学生的积极性。）

二、探究新知

1、谈谈自己的家

学生自由发表意见介绍自己的家

2、出示教师作品（居室模型）

学生观察教具，让学生体会室内各种物体的制作材料

（设计意图：让学生知道我们这节课应该用到的制作材料都有什么。）

3、欣赏老师带来的学生作品：结合材料的应用和色彩的搭配让学生总结制作方法（剪、折、粘、切、插）等。

学生观察并进行总结

（设计意图：培养学生们的观察能力以及语言组织能力。）

4、启发设计思路：你想设计哪种房间-----客厅、卧室…

学生小组讨论并简要回答

（设计意图：增强学生的设计意识）

三、学生制作，教师辅导

1、提出制作要求，提示注意安全

2、小组分工合作，教师及时解决问题。

（设计意图：培养学生的动手能力，增强小组合作意识，养成做事有条理的好习惯。）

四、作品展示

1.开展自评互评活动

2.播放歌曲《让爱住我家》，并告诉学生我们要爱我们自己的家。（设计意图：对学生进行爱的教育）

五、板书设计

我的家、你的家

制作方法：剪、折、粘、切、插

关于本教案的常见问题

Q：4.我的家，你的家优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.我的家，你的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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