2 拉拉手，交朋友教学创新设计｜教案在线预览

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拉拉手交朋友永州市零陵区荷叶塘学校刘华銮【教学目标】教学目标：1.通过参与游戏活动，进一步互相了解同学。2.学生尝试用不同的方法介绍自己并找到新的朋友。3.学生乐于和同学、老师交往，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学重点：让学生通过游戏习得交往的方法、技能。教学难点：培养学生积极的交往情感和态度

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所属课文：2 拉拉手，交朋友

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2022-08-12 09:06:50

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学校：零陵区荷叶塘学校

2 拉拉手，交朋友教学创新设计

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关键词：2 拉拉手，交朋友教学创新设计

正文

拉拉手

交朋友

永州市零陵区荷叶塘学校

刘华銮

【教学目标】

教学目标：

1.通过参与游戏活动，进一步互相了解同学。

2.学生尝试用不同的方法介绍自己并找到新的朋友。

3.学生乐于和同学、老师交往，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

教学重点：让学生通过游戏习得交往的方法、技能。

教学难点：培养学生积极的交往情感和态度。

教具准备：课件

【课时安排】

1课时

【教学过程活动设计】

第一课时

活动一：游戏——击鼓传花

教师与学生共同玩击鼓传花的游戏，教师以音乐代替鼓声，音乐响起开始传花，音乐一停，拿着花的同学就要站到台上来，进行下一轮的活动。

活动二：介绍自己的朋友

1.刚才鼓声停了，拿到花的同学向大家说一说，自己都认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的？

2.请被介绍到的伙伴和拿着花的同学一起，和同学分享，伙伴一起做过些什么，之间都发生过哪些有趣的事情？

举例：小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏……

小结：同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉的朋友呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友吧! 活动三：游戏——网小鱼

介绍游戏规则：以小组为单位，，各组同学同时游戏，每组两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，“一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……”搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。

活动四：介绍自己

1.请刚才被网到的“小鱼”站到台上，向大家介绍自己。

老师说清要求：说说自己的样子，喜欢做什么运动，喜欢看什么，喜欢什么动物等。

2.教师示范自我介绍。（介绍自己的名字、喜欢干什么、有哪些爱好等，起示范引导作用。）

3.学生上台介绍自己

活动五：读一读、议一议

阅读课文中插图故事《交朋友》

1 ．故事中的小兔和小猴子各自遇到了

什么问题？

２．他们是怎么解决自己的问题的？

３．你有什么更好的交友方法吗？

活动六：说一说

在交伙伴的过程中，你有哪些困难吗？我们如何学会与伙伴交往。

1.说一说：开学以来，你与小伙伴之间发生了哪些有趣的、难忘的事？

2.夸一夸：同学之间如何互相帮助、团结友爱的。

读儿歌《好朋友》

好朋友，

如果你开心，

请你告诉我，

我们一起拍拍手，

如果你伤心，

也请告诉我，

我来为你唱支歌。

课题小结：

多与别人交往会使你快乐、充实。希望同学们都能成为好朋友，一起学习、一起进步!

关于本教案的常见问题

Q：2 拉拉手，交朋友教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 拉拉手，交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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