《龙咚锵》课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

一年级音乐教案歌曲《龙咚锵》教学目标一、体验过新年欢快、热闹的气氛，用欢快热闹的情绪演唱《龙咚锵》。二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。三、认识民族打击乐器锣、鼓能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。教学内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：《龙咚锵》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:26:00

来源学校

学校：德阳市雅居乐泰山路小学

《龙咚锵》课堂实录【2】

未知

2018-05-31 10:26:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《龙咚锵》课堂实录【2】

正文

一年级音乐教案歌曲《龙咚锵》

教学目标

一、体验过新年欢快、热闹的气氛，用欢快热闹的情绪演唱《龙咚锵》。

二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。

三、认识民族打击乐器锣、鼓能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。

教学内容

一、学唱歌曲《龙咚锵》

教学重点：感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的心情

教学难点：用民族打击乐器锣、鼓歌曲伴奏

教学过程

一、组织教学：律动练习。

二、认识民族打击乐器锣、鼓

1、师：小朋友，今天我们各组都来了两个小客人，你认识他们吗？

师分别出示锣、鼓，并逐一向学生介绍，并示范其正确的演奏姿势。

2、出示实物节奏谱，探索敲奏的方法

锣：0 0 ｜ X 0 ｜

鼓：XX XX｜ X 0 ｜

念：龙咚龙咚｜

锵 0｜

3、分小组，探索演奏

龙咚

｜

锵0 龙咚

｜

锵0 锵0 ｜

锵 0 ｜

4、分小组，探索演奏方法，要求：

（1）、有几种敲击的方法？

（2）、怎样敲击长短不同的声音？

（3）、将各小组探讨过的方法一一展示，看哪组发现的方法多，敲击出的不同声音多。

5、听歌曲录音，听到锣鼓声龙咚

龙咚

｜

锵 0｜，徒手敲锣打鼓，让学生在动中感受歌曲的情绪。

6、用锣鼓为歌曲伴奏，分小组讨论，编创打击乐伴奏。

7、边歌边舞，可以编创动作，也可以拿红绸或手帕扭秧歌，加入打击乐。

三、课堂小结：过年开心吗？祝小朋友在新的一年里学习进步，身体健康。

关于本教案的常见问题

Q：《龙咚锵》课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《龙咚锵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《龙咚锵》课堂实录【2】