Unit 1 This is his head.第二课时教案

外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）三年级上册教案

课题：Module10 Unit1 This is his head. 教者：平山小学曾义娟

教学重难点：1.功能：识别并谈论基本身体部位。

2.

单词：his,head,arm,hand,leg,foot,on. 3.

句子：This is his head/arm/hand/leg/foot. 教学难点：1.head和hand的发音区别。

2.

句型“This is his…”的连读。

教学过程：

Step1:Warm-up and revision. 1.

互相问候

T:Good morning/afternoon boys and girls. Students:Good morning/afternoon Ms

Zeng. T:How are you ? Students:I’m fine,and you? T:I’m fine too,thank you.OK,class begins. 2.

激情导入

T:Can you sing the song“Please stand up”? Students:Yes/No 方案一(YES)T:OK,let’s sing and do the actions.Now,let’s play a game .I say you do.Point to the door/window/desk. T:Point to your desk/chair/head.Oh,no,you can’t do it.Don’t

worry,now,let’s learn some new words.

方案二(NO)T:I have a good friend,can you guess? （画一个熊猫头）

Students:熊猫

T:（幻灯片2熊猫图）This is his head.（板书课题）

Step2:Presentation and practice. 1.Teach“head,arm ,hand,leg,foot”. T:（幻灯片3身体各个部位）This is his head/arm/hand/leg/foot.（一边教学一边完成黑板的熊猫图）

2.Students:（完成幻灯片4连线）

3.看图选择（黑板的熊猫图，老师说英语，学生说序号）

4.Students:（完成幻灯片5听音标号）

5.Listen and do the game.（点鼻子、眼睛）

T:Point to your head/arm/hand/leg/foot.

Students:Listen and do. 6.

Students:Point to your head/arm/hand/leg/foot.

T:Do the actions.（导入课文练习1教师一心把脚放在书上）

Teach“on”在……上面

教读课文练习1 7.Students:（完成幻灯片6单复数填空）在课文找答案

学生对答案：幻灯片7 教读课文练习2（跟录音读，教师教读，学生互读，学生齐读）

Step3:Production 1.

教师读课文，学生做动作。

2.

学生互做。

Step4:Homework 熟读课文