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综合 组 组长：__樊婕___ 时间： 2017.11 课题教学环节导入发展奔跑能力的游戏学生活动一．常规训练学校方 案黄陵小学姓名冯玲俊目标对应点及设计意图教师辅助一. 集合 整队 清点人数 师突破重难点的方法脚跟相靠两
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12.发展奔跑能力的游戏教学设计(第二课时)
未知
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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学设计(第二课时)
正文
综
合 组 组
长：__樊婕___ 时间： 2017.11 课题
教学
环节
导入
发展奔跑能力的游戏
学
生
活
动
一．常规训练
学校
方 案
黄陵小学
姓名
冯玲俊
目标对应点
及设计意图
教
师
辅
助
一. 集合 整队 清点人数 师
突破重难点的方法
脚跟相靠两腿并，手贴裤缝目生问好
相随
课堂六部曲—站
二．坐上火车游历
二．创设情景，带来学生坐上旅游语言导入，创设情境，1.
四位“小导游”介绍各地火车游历四大城市。
激发学习欲地标建筑和特色
第一站
台湾
望，进入学2.
学生绕田径场慢跑1圈。
第二站
上海
习角色
3.
做热身操与跑的专项练习
第三站
北京
4.
队列练习
第四站
内蒙
呼伦贝尔
跑步走--立定 齐
步走—立定
原地转法 裂队并
队
一．你追我赶：站立式起跑
一．一站立式起跑
1.
思考老师问题并回答。
1.
教师提问起跑的动作有几种？
2.
原地练习站立式起跑动
分别是什么？
作
。
3.
分组原地练习。
2.
教师讲解并示范站立式起跑
4.
分组练习站立式起跑+起3.
分解动作示范讲解
跑后加速跑
4.
组织学生练习
组织：
5.
轻学生示范，并生生评价，左
后总结
二．情景设置：仔细听大灰狼来啦二．抓尾巴游戏：
教师提1
突破重难点的方法
总结
1.认真听游戏规则
2.拿出彩色方巾别到裤子后面当作小尾巴
3.每组选出2名同学当大灰狼其他同学为小羊
组织：
（放狼叫）
1教师讲解游戏规则
2.示范游戏
3.组织学生游戏
4.分组比赛
5.组织生生互评
6.教师总结评价
示学生用站立式起跑准备。
提示安全
1.
彩色方巾操
2.
互评自评
3.
师生再见
收还器材
1.
游戏累了我们放松一下
2.
教师评价
3.
师生再见
收还器材
2
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