聆听 牧歌国家优质课一等奖

《牧歌》教案

教学目标

教学重点

聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。

了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。

教学难点

能够听辨乐曲的乐段，并区分旋律在音区上的变化。

课前准备

钢琴、课件、电脑

请你聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特导学单

点，认识并感受小提琴的音色美与丰富的表现力。

教师教学流程

一、

学生活动

设计意图

创设意境。

聆听乐曲主题，听辨乐器音色。

掌握本课知识点——小提琴。

感受乐曲意境。

学习并记住乐曲主题。

感受主题今天，老师要带着大家去一个地方。（课件演生看，听

生聆听，回答。

热情好客的蒙古人用一段音乐欢迎我们，请

示），看看是哪儿呢？

多么美的蒙古大草原啊！

二、

你们听听它是用什么乐器演奏的？你能向大家介

绍一下这种乐器吗？

三、

课件演示，介绍小提琴。

生聆听，回答

小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦

发出声音。它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队

弦乐组中最主要乐器。它在器乐中占有极重要的位生哼唱

置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技

巧的独奏乐器。小提琴音色优美，接近人声，音域宽

广，表现力强，被称为乐器中的王后。

生听辨，

四、

再听主题，感受乐曲意境和蒙古长调的风格。

在音区上的变化

听辨乐曲乐段

培养学生的创造能力。

（接下来老师要请大家把这段音乐再来听一次，律动

这次要请你来感受一下音乐的意境，说说音乐带生聆听

给你怎样的感受，让你联想到怎样的画面。）

大家都说的很好，老师想用北朝民歌——《敕勒歌》中的一句来表达我对乐曲的理解——天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。其实这首乐曲的题目就叫《牧歌》。

五、

学唱主题

1、跟着音乐mu哼唱主题。（这么美的旋律，我们也来唱一下吧！）

2、视唱旋律。

六、

聆听听乐曲第一乐段，

1．听听刚才的主题一共出现了几次，每次出现有什么变化吗？

2.复听，律动感受分辨音区的变化。

七、

完整听全曲，听到主题旋律每次出现时举手指示意

八、

九、

教师画出乐曲结构图

聆听第二部分，说说和第一部分比情绪有什么变化。

十、

完整听音乐。

十一、聆听歌曲《牧歌》