演唱大雁湖教案和学案内容｜教案在线预览

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课题大雁湖第课时执教日期学习目标演唱《大雁湖》(内蒙古)感受祖国大地从北到南有代表性的几个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。重点难点歌词中的疑难字及衬词需要注意课前准备方法运用电子琴、录音机、磁带师生活动复备设计学唱《大雁湖》 1．直接切入：《杨柳青》是江南地区的民歌。现在

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大雁湖

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2018-06-06 08:43:00

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学校：淇县前进小学

演唱大雁湖教案和学案内容

未知

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关键词：演唱大雁湖教案和学案内容

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课题

大雁湖

第

课时

执教日期

学

习

目

标

演唱《大雁湖》(内蒙古)感受祖国大地从北到南有代表性的几个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。

重点难点

歌词中的疑难字及衬词需要注意

课前准备

方法

运用

电子琴、录音机、磁带

师

生

活

动

复

备

设

计

学唱《大雁湖》 1．直接切入：《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》，由于南北地区的不同，民歌风格也完全相同，

2．欣赏《大雁湖》范唱。

设问：你能听出南北民歌的不同的风格吗

南方曲调较平稳，北方曲调多大跳，

3．朗读歌词，熟悉歌曲内容，激发学生对大西北的热爱。如果有内蒙古的学生请他谈谈家

乡风光。

4．跟随录音哼唱歌曲数次，个别句子练唱。要注意乐句的完整性(4小节一句)。5．在歌曲基本会唱的基础上学唱曲调(因为该歌的大量的切分节奏，学生不易掌握)。在学曲调时，拟用点谱法，学生跟着教师的指挥棒(教棒)点谱学唱。能唱准即可(为以后学习切分节奏作感性铺垫)。

6．把2/4拍改编成3/4拍：(1)各组讨论自编，也可自由结合自编。

(2)交流自己的改编创作，选出一、二首改编较流畅的曲调，把歌词填入。(3)按顺序唱歌。

7．小结：把民歌作改编创作，又是另一种乐趣。

教

学

后

记

再

次

复

备

关于本教案的常见问题

Q：演唱大雁湖教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大雁湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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