4.发展排球活动能力的练习与游戏教案3

体育与健康《排球》教学设计

学校：东马营沈各庄小学

教师：李硕

年级：六

人数：34

课次：3 教学内容

教学目1.知识目标：使学生进一步掌握正面屈体扣球技术要领与动作方法和用力顺序。

2.技能目标：使学生熟练掌握正面屈体扣球技术。

3.体能目标：发展学生的弹跳力量的身体素质。

1.正面屈体扣球

2.上下肢力量练习

标

4.情感目标：培养学生不怕挫折、顽强拼搏的意志品质与勇于向自己挑战、勇于战胜自己精神。

顺序

教学内容

时间

次数

教师活动

学生活动

教育渗透

1.指定集合地点，检查着装，1.按指定地点集合整队，体委整一

教学常规

2分

接受学生体委报告。2.宣布本课内容和教学目标。

3.安排见习生。

一、准备活动：

1.头颈部运动

2.腕踝部运二

动

3.四肢运动

4.腹背运动

二.补充性自主活动

三.专门性活动

教师提供练习方法，各组自5分

各1-2次

主选择练习顺序练习。

1.二人原地对扣

2.网前做完整动作徒手练习

3.低网进行正面屈体扣球练习

教师：1. 正面屈体扣球的动四

设置疑问

1分

作要点是什么？应注意哪些1次

问题？

2.这项技术有哪些新技术与新发展？

五

方法实验

2分

5分

1次

各1-2次

1.教师示范

2.学生展示

1.认真观察

2.大胆展示

积极参与

勇于向自己挑战、勇于战胜自学生认真听讲，细心体会

一丝不苟

严谨治学

大胆创新

1.学生在小组长的带领下，讨论练习顺序及练习方式。

2.针对复习任务可以应用以前学习的方法提倡利用自主创新设置的方法进行练习。

自主自立精神

勇于向自己挑战、勇于战胜自己

7分

4*8 4*8 4*8 4*8

队，报告人数，向教师汇报。

2.注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。

一、1.各小组在小组长的带领下进行活动。

二、针对自己身体情况有目的的进行活动

三、针对本课任务与学习目标与老师一起活动。

良好的锻炼习惯

积极参与体验运动乐趣。

良好的行为习惯

一、1.教师提出要求：各小组在小组长的带领下进行活动

2.教师参与活动与指导

二、1.教师提出要求：针对自己的身体情况进行活动

三、教师与学生一起活动

三

尝试学习

1.二人原地对扣

2.网前做完动作的徒手练习

3.低网进行正面屈体扣球练1.学生在小组长的带领下，进行验证学习体会、练习提高。

2.巩固技术、创新技术。

六

验证学习

习

3.选择练习方式、创新练习方法。

己

七

评价学习

2分

7分

1.小组内评价学习、练习效1次

果

2.全班评价学习、练习效果。

1.男女各分两组进行对抗赛，教师指导、建议。

1. 各组自己设计4-6次上下1.小组内自评与互评

2.小组自评与互评

公正合理

入

应用拓展

1.各小组确定教练、队员，进行对抗比赛。

1.各组成员进行设计，并在小组长的带领下进行活动。

相互合作

树立信心

自主学练

团结协作

努力拼搏

互相帮助

九

素质练习

5分

2-3次

肢练习方法并进行练习。

1.舞蹈步放松

十

放松下课

4分

3-4节

2.小结、讲评。布置作业。

3.下课常规。

学生跟教师一起感受美的音乐，身心放松。

评价、畅所欲言。

良好的锻炼习惯

运动场地器械

1.排球25个

2.排球场地2个

3.录音机一台

负荷预计

1.平均心率约：

140次/分

2.练习密度：37% 负荷预计曲线

1.看一场排球比赛，统计扣球的成功课后反思

课后作业

率。

2.参加一场排球比赛，在比赛中与同伴进行传、扣球练习。

教案点评：本课以排球通过进一步正面屈体扣球技术要领与动作方法和用力顺序为技术载体，进一步加强了学生的素质练习，培养学生勇于向自己挑战、勇于战胜自己、一丝不苟、严谨治学、大胆创新、勇于向自己挑战、勇于战胜自己的精神。通过素质练习加强学生的体能训练，进一步培养学生的自主学练、团结协作、努力拼搏、互相帮助的优良品质。